漫游古诗园开题课活动设计.pdf

“漫步古诗园”开题课活动设计 蟒河联校桑林完小 张满会 活动目标： 知识与技能目标：感受中华诗词源远流长的历史风貌和古代诗词作 品的丰富多彩，感受文学形象，发展思维能力。 过程与方法目标：在交流与合作中培养学生提出问题的能力。并能 将问题进行分类，从而总结出小主题。 情感态度与价值观目标：培养同学们热爱传统文化的思想感情和一 定的审美情趣，提高文化品位。 课件准备：多媒体课件 活动过程： 一、导入新课。 我们中华民族有着五千年的灿烂文化，在这灿烂的文化大花园中， 有一个美丽的“古诗园”。古诗园内芳草如茵，曲径通幽，风光旖旎，处 处充满诗情画意。今天，老师就带领同学们去漫游“古诗园”，有兴趣吗？ 老师事先了解了一下，今天古诗园刚好举行“游园送好礼”的活动，古诗 园内每个景点都有智力冲关，幸运的同学还可能碰到幸运大礼包呢。老 师希望大家积极参与，多拿好礼，好了，我们出发吧。 二、展开活动（漫步古诗园） （以下为预设程序） 1、游“四季园” 现在，我们已经来到了“古诗园”，这里是古诗园中的四季园。让我们 一边漫步，一边赶快参加智力冲关，赢取大礼包吧！ 智力冲关： ①春天来了，微风拂面，燕子翻飞，芳草青青，百花盛开， 我不禁想起了—— （说出描写春天的诗句） 1 ②春天随着落花走了，夏天披着一身的绿叶儿在暖风里蹦跳着走来 了。你瞧—— （说出描写夏天风景的诗句） ③秋天带着落叶的声音来了，望着眼前的秋景，你又有怎样的情怀 呢？—— （请用古诗表达你的秋季情怀） ④冬天来了，千里冰封，万里雪飘。望着这银装素裹的世界，我不 禁吟诵到—— （吟诵描写冬天的诗句。） 2、游“聚仙楼” （智力冲关：你想更多地了解诗人吗？让我们走近他们吧！） 李白　 唐代伟大的浪漫主义诗人，诗歌豪放，被称为“诗仙”，主要 作品有《静夜思》《望庐山瀑布》等。 杜甫　 唐代伟大爱国诗人，被后人尊称为“诗圣”，一生忧国忧民， 主要诗作有《绝句》《春望》等。 苏轼 北宋文学家，号东坡居士， “唐宋八大家”之一，主要作品 有《水调歌头》《惠崇春江晚景》等。 陆游 南宋著名爱国诗人， “六十年间万首诗”，一生创作大量诗 篇，《示儿》是其最典型的爱国诗篇。 3 、游“诗画长廊” 接下来，我们就到古诗园的“诗画长廊”去放松一下。 （智力冲关：下面几幅画中都隐含着一首诗，你知道是哪首吗？） 4 、游“冲浪馆” （智力冲关：“无限风光在险峰”，欢迎来到冲浪馆，这里是同学们 大显身手的地方只有勇于挑战，方能实现自我！努力吧! ） （一）名句接龙： ①、海内存知己， 。 ②、莫愁前路无知己， 。 ③、 ，不及汪伦送我情。 ④、会当凌绝顶， 。 2 ⑤、随风潜入夜， 。 ⑥、 ，蜡炬成灰泪始干。 ⑦、 ，秋水共长天一色。 ⑧、人生自古谁无死， （二）学以致用 人们常说“学以致用”，古诗也不例外，要是能在具体的语言环境中运 用起来就更好了。 ①、叔叔小时候读书不用功，长大后一点文化也没有，连找份工作 都很困难，常常后悔不已，爷爷常教育我们兄弟说：少壮不努力，老大 徒伤悲。） ②、人们常用不识庐山真面目，只缘身在