蒙氏教具操作顺序.pdf

教具操作进度表 日常生活教育 蒙台梭利教育内容 -- 日常生活教育 教具名称 年龄 目的 拧布 2.5-4 岁 手指肌肉的控制、精确性的训练 前导 倒杂物 2-3 岁 动作的控制、倒水的签到工作 工作 舀豆子 2-3 岁 动作控制、倒杂物的前导工作 倒液体 2.5-3.5 岁 精确地肌肉性工作、倒液体不溢出 除尘 2.5-4 岁 照顾环境 洗桌子 2.5-4 岁 照顾环境、控制性动作、培养动作顺序和秩序感 照顾 擦亮桌子 2.5-4 岁 照顾环境、肌肉控制、有轻柔也有用力 环境 擦金属 3-5 岁 照顾环境、让孩子看到工作的明显结果会对自己感到满意 插花 3岁- 持续 孩子对环境贡献的能力、美学的预备 扫地 3岁- 持续 照顾室内环境 擦皮鞋 2.5-4 岁 照顾自己的仪表、增加他的独立性 自我 衣饰框 2.5-3.5 岁 获得协调性动作、自我照顾 照顾 洗手 2.5-4 岁 自我照顾、在清洁过程中给与秩序感 程序性动作 控制性的动作、孩子可以在教室中安静的走 走 练习坐椅子 坐椅子 2.5 岁- 持续 会选择适合自己的桌子进行工作 选桌子 动作 会搬椅子、搬椅子时安静 搬椅子 控制 会搬桌子、搬桌子时安静 搬桌子 走线 越早越好 优雅的动作、协调性动作及非正式的社交活动 寂静游戏 后期的工作 给予孩子一个完全控制自己行为的机会 打招呼 2.5 岁- 持续 社交 感谢及道歉 3岁- 持续 培养正确的礼仪 礼仪 咳嗽、打喷嚏、打呵欠3岁- 持续 收东西的方式 3岁- 持续 感官教育 蒙台梭利教育内容 -- 感官教育 教具名称 年龄 目的 插座圆柱体 2.5 岁-3.5 岁 对尺寸的视觉分析 粉红塔 2.5 岁-3.5 岁 手部与手臂肌肉的控制 棕色梯 2.5 岁-3.5 岁 视觉尺寸区分、手部肌肉发展 长棒 2.5 岁-3.5 岁 视觉对长度的区分 色板 1、2、3 2.5 岁-6 岁 提供孩子进入色彩学的预备 几何嵌板柜和卡 2.5 岁-5 岁 视觉和肌肉对形状的分辨 方圆三角形 3.5 岁-4.5 岁 为几何学做感官的预备 视觉 教育 树叶嵌板柜 3.5 岁-4.5 岁 视觉和肌肉对形状的分辨、植物学的预备 二项式、三项式 3.5 岁- 持续 叠成正方体、立方根的预备 彩色圆柱体 4.5 岁左右