隋宫教学设计粤教版优质教案.docx

隋宫》教学设计 李商隐的《隋宫》原诗。 紫泉宫殿锁烟霞，欲取芜城作帝家。 玉玺不缘归日角，锦帆应是到天涯。 于今腐草无萤火，终古垂杨有暮鸦。 地下若逢陈后主，岂宜重问后庭花。 我提前十五分钟走进合堂教室，熟悉一下。 我估摸上课铃快响还没响的时候，抛出一个谜语。 “上面有半边，下面有半边，中间空半边，左面除去半边，最后还剩下半边。请同学们 打一个字。” 学生活跃起来。 有学生举手，他说： “是‘片'字， ‘一片'的‘片'字。 ”我问他如果是个“片”字， 如何解释谜面。他脸红了，答不上来。又有同学说是“卡”字，也有的说是“尖”字，同样 不能解释谜面。 我又读了一遍谜面，我把“有” “空”“除”“还