小班音乐教研计划.doc

　　 　　小班音乐教研计划【一】:音乐教研计划 　　幼儿园音乐教研计划 　　2012——2013年第一学期 　　一、指导思想 　　音乐活动是幼儿园艺术教育的重要组成部分，是陶冶幼儿情操，培养幼儿活泼开朗性格的主要教育形式。为更好地发挥音乐活动在幼儿园课程实施中的重要作用，确立 “以幼儿发展为本”的基本观念，以尊重幼儿，转变幼儿的学习方式，加强游戏化教学，培养幼儿的学习品质，养成良好的学习习惯为主要学习目的。在上学期活动的基础上，本学期继续以扎实教师的基本功，熟练各种教育教学技巧，提高教师的音乐素养等方面，开展一系列的研讨、培训工作，希望教师们有更大的收获。 　　二、教研重点 　　1、交流总结各种类型音乐课的基本环节及师友互动的方法和技巧。 　　2、立足实际，着力研究幼儿园歌唱和韵律音乐教学,在研究中促进教师的专业化成长。 　　三、教研课题《幼儿园歌唱教学中师幼互动的技巧》。 　　四、具体实施 　　1、学习各年龄班的音乐活动目标，和幼儿的发展水平，以问答、抢答形式开展讨论。 　　2、每位教师提出在日常教育教学活动中遇到的困难和问题，由全组教师进行帮助解答，共同学习和提高。 　　3、分课型进行公开课活动，担任公开教学的教师撰写说课稿及教案自评材料，提高说课、评课的水平。 　　4、每位老师在学期内翻出一节经典课例，进行展示教学。 　　五、教研时间安排 　　九月大班组推选一名教师承担打击乐音乐教学，通过集体研讨备课----试教----反思----再教的模式，总结打击乐音乐教学的基本环节及师幼互动的技巧。 　　十月采用上面的模式，中班组推选一名教师承担歌唱音乐教学。 十一月小班组推选一名教师承担韵律音乐教学。 　　十二月通过自荐的方式进行公开教学，以公开课为例研讨各种类型的音乐活动中师幼互动的方法和技巧。总结教研课题《幼儿园歌唱教学中师幼互动的技巧》在本学期的研讨成果。 　　元月每位教师就本学期音乐园本教研的收获整理一篇总结。 　　小班音乐教研计划【二】:幼儿园音乐教研工作计划 　　2012——2013年第一学期 　　一、指导思想 　　音乐活动是幼儿园艺术教育的重要组成部分，是陶冶幼儿情操，培养幼儿活泼开朗性格 　　的主要教育形式。为更好地发挥音乐活动在幼儿园课程实施中的重要作用，确立 “以幼儿发 　　展为本”的基本观念，以尊重幼儿，转变幼儿的学习方式，加强游戏化教学，培养幼儿的学 　　习品质，养成良好的学习习惯为主要学习目的。在上学期活动的基础上，本学期继续以扎实 　　教师的基本功，熟练各种教育教学技巧，提高教师的音乐素养等方面，开展一系列的研讨、 　　培训工作，希望教师们有更大的收获。 　　二、教研重点 　　1、交流总结各种类型音乐课的基本环节及师友互动的方法和技巧。 　　2、立足实际，着力研究幼儿园歌唱和韵律音乐教学,在研究中促进教师的专业化成长。 　　三、教研课题《幼儿园歌唱教学中师幼互动的技巧》。 　　四、具体实施 　　1、学习各年龄班的音乐活动目标，和幼儿的发展水平，以问答、抢答形式开展讨论。 　　2、每位教师提出在日常教育教学活动中遇到的困难和问题，由全组教师进行帮助解答， 　　共同学习和提高。 　　3、分课型进行公开课活动，担任公开教学的教师撰写说课稿及教案自评材料，提高说课、 　　评课的水平。 　　4、每位老师在学期内翻出一节经典课例，进行展示教学。 　　五、教研时间安排 　　九月大班组推选一名教师承担打击乐音乐教学，通过集体研讨备课----试教----反思 　　----再教的模式，总结打击乐音乐教学的基本环节及师幼互动的技巧。 十月采用上面的模式，中班组推选一名教师承担歌唱音乐教学。 十一月小班组推选 　　一名教师承担韵律音乐教学。 十二月通过自荐的方式进行公开教学，以公开课为例研讨各种类型的音乐活动中师幼 　　互动的方法和技巧。总结教研课题《幼儿园歌唱教学中师幼互动的技巧》在本学期的研讨成 　　果。 　　元月每位教师就本学期音乐园本教研的收获整理一篇总结。篇二大班音乐游戏教研 　　计划 　　大班音乐游戏教研计划 　　一、指导思想 　　本学期音乐游戏教研以《3~6岁儿童学习与发展指南》为依据，以幼儿园学期工作计划 　　为重点，加强学习和研究，不断更新教育理念，转变教育行为，提升自身教师专业素质；规 　　范教研组活动，提高自身教育教学备课、反思能力。改进教育实践，加强日常保教工作管理， 　　提高教师队伍素质,提高幼儿园教育质量。 　　二、情况分析 　　本学期，我们班有42名幼儿，较中班而言，我班幼儿