第九章 动物和人体生命活动的调节-2021高考一轮专题复习双优双测卷 A卷（解析版）.docxVIP

2021年高考生物一轮复习单元、模块双优双测卷 第九章 动物和人体生命活动的调节 A卷 一、选择题：本题共18小题，每小题2分，共36分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．大豆中含有大豆异黄酮，其分子结构与人雌激素相似，进入人体后能发挥微弱的雌激素效应。下列对大豆异黄酮的推测，错误的是（ ） A．可缓解雌激素水平降低者的症状 B．能与人雌激素受体特异性结合 C．可能作用于下丘脑的雌激素受体 D．会引起促性腺激素分泌量增加 【答案】D 【解析】由于大豆异黄酮，其分子结构与人雌性激素相似，进入人体后能发挥微弱的雌性激素效应，故可缓解雌性激素水平降低者的症状，A正确；由于大豆异黄酮发挥微弱的雌性激素效应，因此能与人雌性激素受体特异性结合，B正确；由于雌性激素可通过反馈调节作用于下丘脑，故可能作用于下丘脑的雌性激素受体，C正确；大豆异黄酮进入人体后能发挥微弱的雌性激素效应，故能够通过反馈调节引起促性腺激素分泌量减少，D错误。 2．某医生接待了甲、乙（甲接种过破伤风疫苗，乙未接种过破伤风疫苗）两位同时手被割破的病人，查看伤口并询问相关情况后，决定给甲注射破伤风疫苗，给乙注射抗破伤风抗体。下列相关叙述正确的是（　　） A．破伤风疫苗要突破前两道防线之后才能刺激机体B淋巴细胞分泌相应的抗体 B．乙病人通过注射抗破伤风抗体获得的免疫力是由其自身免疫系统产生的 C．与初次接种相比，给甲病人再次接种破伤风疫苗可使其产生更多的抗体 D．这两种治疗方法中，给乙病人的治疗方法发挥疗效的时间会更长久 【答案】C 【解析】A、抗体是浆细胞分泌的，A错误； B、乙病获得的抗破伤风抗体是外界给予的，不是自身免疫系统产生的，B错误； C、再次接种破伤风疫苗可以诱发二次免疫反应，二次免疫反应比初次反应强烈，会产生更多的抗体，C正确； D、甲病人的治疗方法通过二次免疫过程发挥疗效；免疫系统会产生相应的反应；而乙病人直接接受抗体，机体免疫系统不会产生相应的免疫反应，这种治疗方法发挥疗效的时间不会长久，D错误。 故选C。 3．T细胞主要包括抑制性T细胞（Ts）、辅助性T细胞（Th）和细胞毒性T细胞（Te）。Te能杀伤被病毒感染的细胞，Th能通过分泌细胞因子促进B细胞分化并提高Tc的杀伤力，Ts能抑制Th的活性。下列分析错误的是（ ） A．Ts、Th和Tc均来自骨髓造血干细胞的增殖分化 B．Th和Tc在体液免疫和细胞免疫中均能发挥作用 C．增强Ts的功能有利于移植器官的成活 D．Ts功能异常可造成免疫低下或自身免疫病 【答案】B 【解析】A、Ts、Th和Tc都属于T细胞，均来自骨髓造血干细胞的增殖分化，A正确； B、Tc能杀伤被病毒感染的细胞，Tc与靶细胞结合，使靶细胞裂解，在细胞免疫过程中发挥作用，Th通过分泌细胞因子促进B细胞分化并提高Te的杀伤力，在体液免疫和细胞免疫中均能发挥作用，B错误； C、Ts能抑制Th的活性，因此增强Ts的功能有利于移植器官的成活，C正确； D、Ts功能异常会造成免疫低下或自身免疫病，D正确。 故选B。 4．如图为兴奋的传导和传递过程以及膜电位变化示意图。下列叙述正确的是（ ） A．轴突膜处于bc段时，钠离子大量内流，消耗ATP B．轴突膜处于ce段时，钾离子大量外流，不消耗ATP C．轴突膜外侧局部电流的方向与兴奋传导方向相同 D．A处只有在兴奋传到后才能合成神经递质 【答案】B 【解析】A、轴突膜处于bc段时，钠离子通过通道大量内流，属于协助扩散，不消耗ATP，A错误；B、轴突膜处于ce段时，钾离子通过通道大量外流，属于协助扩散，不消耗ATP，B正确；C、轴突膜内侧局部电流的方向与兴奋传导方向相同，轴突膜外侧局部电流的方向与兴奋传导方向相反，C错误；D、A处合成的神经递质贮存在突触小泡中，只有在兴奋传到后才释放，D错误。故选B。 5．接种灭活病毒疫苗会引发人体产生特异性免疫反应，部分过程如下图所示，其中a、b表示 物质，A?E表示细胞。下列叙述正确的是（ ） A．图示过程为体液免疫，细胞A-E均能识别抗原 B．物质a的刺激促进了细胞C中的基因选择性表达 C．a．b分别表示淋巴因子和抗体，两者均能特异性识别抗原 D．接种后若感染该病毒，细胞D能产生大量抗体将病毒清除 【答案】B 【解析】A、E为浆细胞，浆细胞不能识别抗原，A错误； B、细胞C（B细胞）增殖分化为细胞D（记忆细胞）和细胞E（浆细胞），细胞分化的实质是基因的选择性表达，因此淋巴因子促进了细胞C中的基因选择性表达，B正确； C、淋巴因子不能识别抗原，C错误； D、细胞D为记忆细胞，记忆细胞不能产生抗体，D错误。 故选B。 6．研究发现调节性T细胞具有抑制免疫反应的功能、防止免疫反应过度损伤自身，调节性T细胞数量由Mcl