教育学讲座3教育目.pptVIP

第三章教育目的  什么是目的 什么是教育目的 关于教育目的的言说 四、教育目的的类型 五、教育目的的实现  什么是目的 目的,是在实践过程开始时就存在于人的头脑中 的关于实践活动过程及其结果的表象或观念 目的是实践活动的出发点和归宿。 归宿  任何系统都具有两个层次的目的:作为系统存在 的目的和作为子系统存在的目的。 系统的目的是内在(“自”在)的,而作为子系 统的目的是外在(“他”在)的。 外在的目的体现为这个系统的功能,而内在的目 的体现为熵的变化。  教育属性 教育目的 内在属性 (本质) 内在目的→培养什么人? 外在属性……外在目的→ 教育对社会有 什么用?  内在目的 教育 外在的 人类社会  三、关于教育目的的言说 苏格拉底认为,教育目的就是发展人的智慧,使 人的道德完善。 ■柏拉图确定的教育的最高目的,就是要培养哲学 家和军人,即培养奴隶主国家的最高统治者和保 卫者,使他们按近于理念世界,认识最高主宰一 永恒真理 亚里士多德认为,人的身心的发展有赖于教育, 教育的最高目的,在于发展人的理智——心灵的 最高部分。 ■昆体良提出,教育目的是培养具有崇高品德而又 精于雄辩的人。  卢梭提出,教育目的必须顺从儿童的自然天性, 以培养“自然人”为目的。 拉夏洛泰认为,教育目的应该是为国家培养