五二班写人作文指导教案学习资料.pdfVIP

名师精编 优秀教案 五年级第七单元写人作文指导教案 习作目标： 1、通过读写联系，使学生初步掌握抓人物特点和具体事例写人 的方法。 2 、培养学生独立构思的习作习惯。 学习时间：一课时 学习重点：学习用具体事例表现人物性格特点。 学习难点：事例怎样才能写具体。 学习过程： 一、 1. 导入：孩子们，从三年级初学写作的时候，大家就经常 见到写人的作文，那么，你都是运用什么样的方法来写的呢？（学生 浅谈，遇到回答到点上的孩子给予鼓励） 2、是啊！世界上没有完全相同的两片树叶，当然，也没有完 全相同的两个人。今天，我们仍然要练习写人的作文。板书：写人作 文。 二、出示本节课习作目标： 1、通过读写联系，使学生初步掌握抓人物特点和具体事 例写人的方法。 2 、培养学生独立构思的习作习惯。 三、出示本次习作要求： 一个特点鲜明的人，总是给人留下深 刻的印象，即使偶然见上一面，他（她）的音容笑貌、举手投足，也 会留在心中挥之不去。这次习作，我们就来写这样一个人，可以是身