抢防守篮板球说课.ppt

4)情性等墨 篮球- 抢防守篮板球技术教学 卢永雪  教材分析 教学理念20 6特色与效果 学情分析 说课 内容 教学策略 教学目标 教学过程设计 2013-11-25 教学重、难点  坝哂范高等态科学校 1.教材分析 ABA TEACHERS COLLEGE 1.《篮球》为体育教育专业学生必修课程, 课程的性质 根据专业人才培养方案,设置在第一学 2篮球运动本身的健身性、娱乐性、对抗性、 竞争性等特点以及增智、教育、宣传、社交等 功能越来越被教育部门和各类学校所认同。学 校篮球运动已成为活跃校园文化生活、增强学 本次课的教 生体质、提高健康水平、培养团队精神的特殊 学内容以及目 教育形式。 的 你就是籃板王。抢防守篮板球的过程中,必须 具有拼搏、无私和合作的精神,同时要把这种 精神延伸到日常的学习生活中 2013-11-25  )谈粒高科2、教学理念 1、如何落实本堂课的教学内容? 2、如何安排设计教学方法,提高学 教学中的2个我的设计理念是“以学带练,以赛促练 思考? 学、练、赛三段式教学模式”,还原篮球 游戏本质,通过分组学习、练习、比赛 增强学生自我组织、自我管理、自我学习 的能力,提高学生的篮球技战术水平,增 强学生的身体素质,实现“以生为本,健 康第一”的体育教学指导思想 2013-11-25 4  坝哂范高等态科学校 2、教学理念 ABA TEACHERS COLLEGE 教学理念 学 以生为本 健康第一 赛 练 2013-11-25  )谈粒高3、学情分析 体教2012级3班学生58名,女生18名,场地、 分析1:班级人数情况 器材有保障。 动机调查 教师水平 32.40% 分析2:动机分析 自身喜爱 50.80 受他人影响 学生有一定的篮球技术基础,但 是技术掌握参差不齐。 2013-11-25  )城科学3、学情分析 愿意接受力量和弹跳力 分析3:学习愿望分析 训练,不喜欢长跑训练。 希望提高个人技术,提 高身体素质。 章暑器 愿意通过篮球,结交认识更 多朋友,扩大交际面 2013-11-25  坝哂范高等态科学校 4、教学目标 ABA TEACHERS COLLEGE 学生理解防守篮板球技术要领,85%学生熟练掌 握动作,70%学生在比赛中学会运用 知识与技能目标 过程与方法目标]一|纠错法,示法进行救字,字通过機伤学 习、重复练习、游戏法、条件刺激法、教学 比赛法,进行本次课的学习。 情感态度与价值观 目标 通过学习,学生学会情绪控制,并具有积极 拼搏、竞争与合作的精神,注重生命价值 2013-11-25  )谈粒高科4、教学目标 学生理解防守篮板球技术要领,85%学生熟练掌 知识与技能目标 握动作,70%学生在比赛中学会运用 过程与方法目标了一纠错法,图示法进行数学 法,分解法、预防与 ,学生通过模仿学 习、重复练习、游戏法、条件刺激法、教学 比赛法,进行本次课的学习。 情感态度与价值观 目标 通过学习,学生学会情绪控制,并具有积极 拼搏、竞争与合作的精神,注重生命价值。 2013-11-25  9)谈粒高等5、教学重、难点 抢防守篮板球的作用和方法。重点突 出“防、挡、抢”三个技术要点 教学重点 教学难点 ·准确的起跳时机以及在比赛中的运用。 2013-11-25 10