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圆与圆的位置关系教学目标理解圆与圆的位置关系利用平面直角坐标系中两点间的距离公式求两圆的圆心距会用圆心距与两圆半径之间的大小关系判断两圆的位置关系教材分析及教材内容的定位本节教材是本单元的最后一节从知识结构来看它是直线与圆位置关系的延续从解决问题的思想方法来看它反映了事物内部的量变与质变通过这些对学生进行辩证唯物主义世界观的教育所以这一节无论从知识性还是思想性来讲在几何教学中都占有重要的地位教学重点两圆位置关系的判定教学难点通过两圆方程联立方程组的解来判断圆与圆的位置关系教学方法导学点拨法电脑投
223 圆与圆的位置关系
教学目标：
?理解圆与圆的位置关系；
?利用平面直角坐标系中两点间的距离公式求两圆的圆心距；
?会用圆心距与两圆半径之间的大小关系判断两圆的位置关系.
教材分析及教材内容的定位：
本节教材是本单元的最后一节， 从知识结构来看，它是直线与圆位置关系的延续， 从解
决问题的思想方法来看，它反映了事物内部的量变与质变. 通过这些对学生进行辩证唯物主
义世界观的教育.所以这一节无论从知识性还是思想性来讲， 在几何教学中都占有重要的地
位.
教学重点：
两圆位置关系的判定.
教学难点：
通过两圆方程联立方程组的解来判断圆与圆的位置关系.
教学方法：
导学点拨法、电脑、投影.
教
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