2020高考语文-任务驱动型作文高分模式及范文.pdfVIP

2020 高考语文 - 任务驱动型作文高分 模式及范文 两种最优化文章结构 文章最优化结构模型① ——“起、承、转、合” 文章最优化结构模型② ——“起、转、承、合” 一、起承转合 【真题】阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于 800 字的文章。 几个同学聚在一起谈论传家宝。 小张说， 他家的传家宝是一个青花罐， 有年头有 故事。小杜说，他家的传家宝是爷爷留下的几枚勋章。小程说，她家把“忠厚传 家久，诗书继世长”的祖训当传家宝。 你认为什么样的传家宝更有价值 ?请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、 权衡与选择。 文章写作思维模型 ? 六段式：概念界定+因果分析 +比较分析 1．【起】概念界定，概括比较，定任务，表态度。 2 ．【一承】具体比较一，原因分析。 3．【二承】具体比较二，原因分析。 4 ．【三承】由表及里，分析深层原因，文化原因或心理原因或历史原因。 5．【转】联系当下，背景分析，凸显其“最有价值”。 6 ．【合】再次概括比较，重申态度。 （运用三到四次的因果分析，加以三到四次的比较分析） 【主体分析部分】三承一转 范文：良训胜千金，传家更有价 思路框架如下： 1．所谓“传家宝”， ……。三种“传家宝”各有价值。小张家的青花罐，……； 小杜家的勋章，……；小程家的祖训，……。在我看来，小程家的传家宝最有价 值。（概念界定，概括比较，选定任务，表明态度） 2 ．与小张家的传家宝青花罐相比，小程家的传家宝祖训，在……更有价值。…… （具体比较一，原因分析） 3．与小杜家的传家宝勋章相比， 小程家的传家宝祖训， 在……更有价值。……（具 体比较二，原因分析） 4 ．其实，小程家的传家宝祖训（“忠厚传家久，诗书继世长”）之所以更有价 值，对于我们来讲， 还有更深层的原因， 那就是它承载在中华民族优秀的文化精 神。忠厚者，……；诗书者，…… 。所以，在我看来，小程家的祖训，不仅是一 家之传家宝，更是我们国人传家之宝。 （由表及里，分析深层原因，文化原因或 历史原因或心理原因） 5．遗憾的是，如今中国经济迅猛发展，物质生活走向小康，国人却渐渐忘却了 这份“忠厚”与“诗书”的良训，逐利于虚伪奸诈之道，世风日下，精神之花枯 萎，……。传承中华良训，予国人以精神给养，正当其时。（联系失衡的当下， 背景分析，凸显其“最有价值”） 6 ．有年代有故事的青花罐，爷爷的几枚勋章，固然……，却无……；唯有小程家 的祖训，方可助今人长传忠厚之德， 久继诗书之脉， 实现内心的丰盈与精神的富 足。故曰，小程家的传家之宝最有价值！（再次概括比较，重申态度） 六段 = 起 + 承 + 承 + 承 + 转 + 合 二、起转承合 【真题】阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于 800 字的文章。 当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人：大李，笃学敏思，矢志创新，为 破解生命科学之谜作出重大贡献， 率领团队一举跻身国际学术最前沿。 老王，爱 岗敬业，练就一手绝活， 变普通技术为完美艺术， 走出一条从职高生到焊接大师 的“大国工匠”之路。小刘，酷爱摄影，跋山涉水捕捉世间美景，他的博客赢得 网友一片赞叹：“你带我们品味大千世界”“你帮我们留住美丽乡愁”。 这三人中， 你认为谁更具风采？请综合材料内容及含意作文， 体现你的思考、 权 衡与选择。 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。 范文：潜心于学术，造福于未来 文章展开思维框架： 1.起——选定任务，表明态度，开启全文。 2.转——转向肯定其他两个，扣准题意。 3.转——再转，回到肯定更具风采的那个（原因分析、背景分析） 4.承——证明最具风采（比较分析、因果分析） 5.承——证明最具风采（例证法、因果分析） 6.承——证明最具风采（因果分析） 7.合——重申论点，结束全文。 【“起转承合”写法】 【