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南京市东山小学 盛慧
设计理念：
友善用脑的理念认为：“每一个孩子都是天生的学习者，如果学生无法适应我的教 学方法，那就让我教会他们以自己的方式学习。”在语文教学中，学生才是阅读的主体, 阅读教学要以学生为本，将学习的自主权真正交还给学生，让他们拥有更多自主、探索 的权利，去反复研读文本，咀嚼文本的精华所在，体悟文本内蕴的情感，领会文字中蕴 含的诗意。教师要努力营造开放而富有活力的课堂，尊重学生在学习过程中的独特体验, 让学生在民主对话、多维对话、充分对话
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