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高考语文古诗词鉴赏答题模板 第一种模式 ：分析意境型 1 、提问方式： 这首诗营造了一种怎样的意境 ? 2 、提问变体： 这首诗描绘了一幅怎样的画面 ?表达了诗人怎样的思想感情 ? 3. 解答分析： 这是一种最常见的题型。所谓意境，是指寄托诗人情感的物象 (即意象 )综合起来 构建的让人产生想像的境界。它包括景、情、境三个方面。答题时三方面缺一不 可。 4. 答题步骤： ①描绘诗中展现的图景画面。 考生应抓住诗中的主要景物， 用自己的语言再现画 面。描述时一要忠实于原诗， 二要用自己的联想和想像加以再创造， 语言力求优 美。 ②概括景物所营造的氛围特点。 一般用两个双音节词即可， 例如孤寂冷清、 恬静 优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等，注意要能准确地体现景物的特点和情调。 ③分析作者的思想感情。切忌空洞，要答具体。比如光答“表达了作者感伤的情 怀”是不行的，应答出为什么而“感伤”。 答题示例 1 ： 春行即兴 李 华 宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。 芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。 古人在谈到诗歌创作时曾说：“作诗不过情、景二端。”请从“景”和“情”的 角度来赏析这首诗。 [参考答案 ]这首诗写了作者“春行”时的所见所闻：有草有水，有树有山，有花 有鸟，可谓一句一景，且每个画面均有特色 (步骤一 )。但诗又不是纯粹写景，而 是景中含情，情景交融 (步骤二 )。诗中“花自落”“鸟空啼”之景都显出了山中 的宁静，从中更透出一丝伤春、凄凉之情 (步骤三 )。 答题示例 2 ： 游月陂 宋·程颢 月陂堤上四徘徊，北有中天百尺台。 万物已随秋气改，一樽聊为晚凉开。 水心云影闲相照，林下泉声静自来。 世事无端何足计，但逢佳节约重陪。 (1) 这首诗营造了怎样的意境，表现了诗人怎样的情感 ?请结合诗歌内容分析。 (3 分 ) [ 参考答案 ] 诗人写了百尺高台、美丽的水光月色，树林和泉声， (1 分 )营造了宁 静 (或静谧、幽静等 )(1 分) 的意境，表达了诗人闲适 (或恬淡、自在 )(1 分 )的心情。 (2) “林下泉声静自来”一句诗用什么表现手法 ?请简析其效果 ?(3 分) [ 参考答案 ] 反衬 ( 以动写静，以有声衬无声 )(1 分)。淙淙的泉声更突出了月夜的寂 静。 (2 分 ) 第二种模式 分析技巧型 1 提问方式： 这首诗用了怎样的表现手法 ? 2 提问变体： 请分析这首诗的表现技巧 (或艺术手法， 或手法 )。诗人是怎样抒发自己的情感的 ? 有何效果 ? 3 解答分析： 表现手法是诗人用以抒发感情的手段方法， 要准确答题， 必须熟悉常用的一些表 现手法。 4 答题步骤： (1) 准确指出用了何种手法。 (2) 结合诗句阐释为什么是用了这种手法。 (3) 此手法有效传达出诗人怎样的感情。 答题示例 1 ： 与夏十二登岳阳楼 李 白 楼观岳阳尽，川迥洞庭开。雁引愁心去，山衔好月来。 云间连下榻，天上接行杯。醉后凉风起，吹人舞袖回。 对第三联“云间连下榻，天上接行杯”所运用的艺术表现手法作简要分析。 [ 参考答案 ] 第三联运用了夸张手法 (步骤一 )写出岳阳楼高耸入云的情状，同时这 两句诗想象神奇，在云间连榻，在天上“行杯” (步骤二 ) ，写出了诗人恍若置身 仙境的情景 (步骤三 )。 答题示例 2 ： 醉落魄·咏鹰 [清] 陈维崧 寒山几堵①，风低削碎中原路②。秋空一碧无今古。醉袒貂裘，略记寻呼处。 男儿身手和谁赌 ?老来猛气还轩举③。人间多少闲狐兔。 月黑沙