五年级上美术教案家乡的节日岭南版.docxVIP

《家 的 日》教学 【教学目 】 1、我能用美 言表达 民俗 日用品色彩、造型、 与寓意的理解。 2、我会用多种美 形式 表 家 的 日用品或活 。 【教学重点】美 形式 表 家 的 日用品或活 。 【教学 点】如何运用合适的美 形式来表 日 俗的特色。 。 【教学准 】 件、 料、蜡笔、 画 等 【作 要求】自由命 作一幅有趣的家 日。 【教学 程】 一、 入：以 引入，来 情景。 （3 分 ） （一）、播放 片、激 趣 1、通 片你看到了人 都在做什么？ 生：人 在放鞭炮、划 船?? 天喜地 祝 日。 ：你 喜 ？生：喜 ： 什么？（有好吃的，好玩的，比如 年??） ：看来 是同学最盼望的一件事了， 不 有关 日 大有学 呢， 有世界 日，我国的 日，民族 日等等，你 想不想 它 行了解？（想） ， 好，老 和你 的想法一 ， 今天我 就一起来学 我国的 日 （板 ： 家 的 日） 【 意 】 利用学生喜 形式引入， 能吸引学生的注意力及 趣点。 很自然就能把学生的注意力吸引到 堂中来， 学生了解家 的 日意 。 二、 授新知（ 12 分 ） ： 能 你 日是怎 理解的？（学生自由表述） 1：我 日就是中国的 日。 2：我 日是从古代流 下来的民族 日。 3：我理解的是： 日里都寄托着 人民的美好愿望。 件出示：（ 日的形成是一个民族或国家 史文化 期 淀凝聚的 程，都是从 古 展 来的。 像 从古代就已 生一直流 至今， 并有着丰富文化内涵的 日，我 就把它叫做 日。 ） ：那 能根据你已有的 来 我国有哪些 日？ ：春 （正月初一） 元宵 （正月十五） 清明 （ 4 月 5 日） 端午 （五月初五） 中秋 （八月十五） 重阳 （九月初九） 【 意 】 激 和培养学生思考 ， 感受我国的 日， 在整个 程中，着重鼓励学生 行思考性、探究性的学 。 三、学生作 （ 20 分 ） 1、 ：我 就以我国最具影响力的 几个 日作 我 今天作画的内容，好 ？ 2、 日：同学 根据自己的 趣 好 一个自己感 趣的 日。 学生独立完成作 ，教 清楚步 及注意事 。 1、 一 ：先确定自己喜 的 日。 2、画一画：先用黑笔起稿，用点、 、面 合。疏密精 有致，用流 条完成画面。注意画面 色搭配整体效果。 ： 近学校的“ 月” ，学校将 行“ 新 画大 ” ，看哪一个同学的 作品能够选去参加比赛？大家待会一起来评一评选一选！ 【设计意图】创作前的注意事项的再次强调突出了难点， 而学生分组活动是为他们营造一个轻松、 自由交流的空间和平台， 让他们在美术活动中提高动手能力，更有利于去自主探索和发现。 四、展示评价 （ 4 分钟） 把各组作品粘贴到展版上， 由学生说出喜欢理由并投票选出。 最后选出十幅作品。祝贺选出的作品的同学， 并请他们说说创作的体会和心得！ 对画得不好的作品提出意见和建议！ 【设计意图】 学生自评、互相评价能培养学生正确的审美判断能力， 也同时有助于同学之间取长补短，共同进步，共同回味成功的喜悦，增强信心。 五、总结 （1 分钟） 同学们通过本节课的学习， 你们有收获吗？我国传统节日真多？下课后请同学再去了解世界的节日？收集相关的知识和图片。 了解节日的习俗。 收集有关的诗歌。 【设计意图】 让学生学会总结自己所学的知识， 并把要学有所用。 培养学生在生活中去发现美，创作美的能力。 【板书设计 家乡的节日 春节（正月初一） 元宵节（正月十五） 清明节（ 4 月 5 日） 端午节（五月初五） 中秋节（八月十五） 重阳节（九月初九）