与行业企业交流共同制定,校企合作人才培养的解决方案.pdf

精品文档 校企合作人才培养方案 校企合作人才培养是我校培养高素质高技能人才的一种有效 途径，是深化产学研合作教育的重要载体， 是提高人才培养工作水平 重要内容。为进一步加强我校校企合作、产学结合工作，贯彻落实国 家、省、市关于校企合作培养高技能人才的工作精神。规范校企合作 人才培养，促进其顺利运行，特制定本方案。 一、组织管理 校企合作人才培养旨在加强教学的针对性和实用性， 提高学生的 综合素质， 培养学生的动手能力和解决问题的实际能力， 实现人才培 养的多样化。 校企合作人才培养可以有多种形式， 要积极推行与生产 劳动和社会实践相结合的学习模式，开展订单培养，探索工学交替、 任务驱动、项目导向、顶岗实习等有利于增强学生能力的教学模式。 校企合作人才培养实行校、教务二级管理，学校负责审核、检查和重 大问题的处理，教务处负责具体的实施和管理工作。 1、成立校企合作人才培养领导小组。 根据专业教学的需求，寻求能实施校企合作人才培养的合作单 位。由教务与合作单位相关人员共同参与成立领导小组， 教务处主任 及合作单位领导担任组长， 成员由各学工处分管教学和分管学生工作 的领导及合作单位相关人员组成。领导小组全面领导、组织、实施各 专业合作培养的各项工作， 督促、检查教务处和企事业单位产学合作 教育工作的实施完成情况，协调处理工作中出现的问题。 2、成立专业指导委员会 精品文档 成立专业指导委员会是我校实行校企合作、产学研结合体制的 重要内容。教务处要继续聘请企业、行业的专家、学者任校外专业指 导委员，不断扩大校外专业指导委员的队伍。 专业指导委员会主要要 由行业主流企业的高级技术及管理人员和专业领域的专家组成， 来自 企业的人员应有较大部分。 教务处主任为第一责任人，精心组织、充分发挥专业指导委员 在专业建设各个环节中的作用。特别是在专业设置、人才培养规格、 教学建设和改革等方面的顾问、咨询、信息交流等方面的作用，要邀 请专业指导委员参与专业教学计划和课程设置的论证工作。 此外还要 发挥专业指导委员在合作培训、 共建校内实训基地、 引进新技术和先 进的管理模式、 学生毕业实习和就业等方面的作用， 共同完成有具体 内容的互惠双赢的合作项目，实现企业与学校的互利互助。 3、加强为企业对口培养人才的工作 产学结合既是一种教学形式，也是一种教育思想。产学结合作 为一种教育思想， 它主要反映了职业教育要以市场为导向， 主动面向 市场，服务社会的教育理念。因此，为企业对口培养人才的工作，应 从以下两方面开展： （1）在专业设置和确定人才培养规格时，要广泛开展社会调研， 了解企业、行业和社会对人才需求的信息以及对人才培养规格的意 见，进行专业论证时要广泛邀请校外专业指导委员参加。 在充分论证 的基础上，提出开设新专业、改造老专业的意见，同时要根据企业用 人岗位的职业要求， 设置课程体系和教学内容， 主动为企业培养人才 精品文档