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　　 　　制订学习计划考虑了哪些因素对于初中生【一】:关于中小学生制订学习计划情况的调查报告 　　天津广播电视大学06春小学教育专业本科调查报告（3号宋体） 　　关于中小学生制订学习计划情况的调查报告（小2号宋体） 　　作者 　　学校大港电大 　　学号031190092 　　小3号楷体 （居中）联系电话单位　　手　　年 月 　　关于中小学生制订学习计划情况的调查报告（3号宋体） 　　×××（小3号楷体） 　　一、调查目的 （小4号宋体） 　　国家教育部在《面向二十一世纪中国教育振兴活动计划》中提出了要在2010年“基本建立终身学习体系”的目标任务。为实现这一目标，基础教育应为培养学生自主学习、创造性学习奠定基础。中小学生制订学习计划，科学的安排学习时间是学生学习方法的一个重要方面，是学生自主学习的重要表现。但是，目前部分中小学生及其家长们还没有认识到制订学习计划的重要性，及如何制定计划等问题，只是凭借学生的学习任务去学习。希望通过本次调查，可望其结果有助于学生认识制订学习计划的重要性，促进学生养成自主学习的习惯及能力，开发学生的潜能，促进学生的可持续发展。 　　二、调查时间与地点 　　三、调查对象与方法 　　调查对象芦台一小五年级和芦台二中八年级学生各60人，共120人。按学习成绩好、中、差，把学生分为三类，每类40人。 　　调