大学生创新创业典型案例—409工作室.docx

大学生创新创业典型案例一409工作室 报送单位 重庆大学城市科技学院建筑学院 团队名称 人物姓名（项目总负责人） 师生共建创新工作室（409工作室） 朱贵祥 创新创业口号 以学生为主体、教师为核心、教学为基础、应用实践为目的 事迹 重庆大学城市科技学院建筑学院师生创新工作室（原 409工作室） 成立于2012年3月，由建筑学朱贵祥老师带队牵头主办。 经三年的自身发展和学校的大力支持， 现今已经拥有一个较为完整 的工作团队和比较完备的管理体制。 在过去的三年时间里师生创新工作 室独立完成了建筑学院陈列室的设计（已经使用） ，新建教师公寓绿化 的规划方案以及建筑学院一教改建的设计等一系列实际工程项目。 工作 室较好的践行了学校应用型办学宗旨， 尝试理论联系实践的教学方式并 受到良好的效果。详情见附件 联系人 联系方式 朱贵祥 附件1 工作室概况 1.工作室简介 Table of Contents 师生创新工作室（原 409工作室）成立于2012年3月，因初期建立时办公地点为一号教学 楼409办公室，所以取名为“ 409工作室’’。 师生创新工作室（原409工作室）是一所教师牵头学生参与的， 以实际项目配合具体教学的 师生共建工作室。工作室的宗旨：以学生为主体、教师为核心、教学为基础、应用实践为目 的。师生创新工作室（原 409工作室）是学院在践行应用型高校道路上的实验性模式。 师生创新工作室（原409工作室）是一个面向建筑学子的公共开放的学习平台， 团队成员主 要由建筑学、景观建筑学等专业组成，在这里通过实际工程方案、项目竞赛、艺术沙龙、讲 座、言传身授等方式让学子接触到景观设计、规划、建筑、室内、平面、艺术等多个方面， 全面丰富自己的专业素养，拓宽自身视野。 409含义： “4”代表4项宗旨：以学生为主体、教师为核心、教学为基础、应用实践为目的； “ 0 ”代表团队优先原则。以培养具有实践能力的设计团队为首要目的； “9”代表9种精神：吃苦耐劳、坚强拼搏、自强不息、活力健康、团结互助、宽容理解、 艺术创新、不断学习、自我完善。 2?发展历程 Developme nt process TOC \o 1-5 \h \z 师生创新工作室（原 409工作室）由建筑学院风景园林教研主任朱贵祥老师牵头创办， 成立初期共有10名成员，分别来至建筑学以及景观建筑学专业 （冉勇、赵阳洋、周俊桦、 张 亚东、吴双江、邹享正、王晴、杨月源、谢林波、陈集楷 ）。经过两年多的时间，现已发展 成为40多人，集规划、建筑、景观以及室内设计一体的较成熟团队。 师生创新工作室（原409工作室）自建立一直以实际工程项目为主要教学训练手段， 先 后承接学校工程项目 6项（一教改扩建方案设计、建筑学院陈列室设计、新教师公寓周边 景观绿化设计、十号学生宿舍楼周边景观绿化设计、六号教学楼周边景观绿化设计等 ），校 外小型工程项目若干。同时也取得一些成绩： （一教改扩建方案设计一等奖及三等奖、重 庆大学城市科技学院校门及入口设计大赛荣获一等奖、最佳创意奖 ）。设计团队通过实践训 练日渐成熟，同时对理论知识起到了很好的加强作用。 2012年10月 师生创新工作室（原 409工作室）成立 2012年11月 招募第一批成员10人 2013 2013年5月 2013年5月 2013年8月 2014年3月 2014年5月 参加第一届“茶山论建学术研讨会 参加“一教改建模拟招投标竞赛 ”荣获一等奖、三等奖 主持设计建筑学院优秀作品陈列室，次年 3月竣工 搬入新址并更名“师生共建创新工作室 ” 迎接教育部滇西南干部研修班参观 2014年10月 参加“重庆大学城市科技学院校门及入口设计大赛”荣获一等奖、最佳 创意奖 2015年4月 组织召开了 10级实习报告的系列讲座 2014年10月 参加第二届“茶山论建学术研讨会 2015年6月 面向全校纳新，招募新成员 11人 2015年 2015年10月 3.项目梗概 The project summary 师生创新工作室（原409工作室）成立3年以来完成十几个项目， 参与数十个比赛，共 涉及规划，景观，建筑，室内，平面等数个方面。 2013 年 5 月 参加“一教改建模拟招投标竞赛 ”荣获一等奖、三等奖 2013 年 7 月 主持设计巴南天堂谷综合整治项目 2013 年 8 月 主持设计建筑学院优秀作品陈列室，次年 3月竣工 2014 年 2 月 主持设计重庆大学城市科技学院新教师公寓景观绿化（含施工图） 2014 年 7 月 主持设计万州高峡平湖旅游度假区总体规划 2014 年 8 月 主持设计湖北恩施阳光坪广场景观工程 2014 年 9 月 主持设计万州区铁峰山生态旅游度假区 2014年10月 参加“重庆大学城市科技学院校门及入口设计大赛”