人教版六年级语文上册总复习资料全集.pdfVIP

吉昌小学 2014 年度六年级上期语文期末复习整理 班别 姓名 第一单元 第 1 山中访友 作者： 李汉荣（著名诗人，散文家） 栀 zhī子花、邀游伴、幽径 jìng、德高望重、涧 jiàn 水、凝望、岁月悠悠 yōu、波 光明灭、泡沫聚散、依然如旧、旋 xuán 转 zhuǎn、流淌、梳妆、汩汩 gǔ、唱和 hè、 陡峭、衬托、湛 zhàn 蓝、叽叽 jī喳喳、津津乐道、嗅到、精致、蕴含、奥秘、 短暂 zàn、别有深意、侠客、吼叫、吟 yín 咏 yǒng、吟诵 sòng、恩泽 zé、 犬 quǎn 吠 fèi 幽径：隐蔽、僻静的小路。 德高望重：德：品德；望：声望。道德高尚，名望很大。 波光明灭：水波忽明忽暗的样子。 唱和：一个人做了诗或词，别的人相应作答。 津津乐道：很感兴趣地谈论。 吟咏：“咏”的基本意思是指有节奏地诵读诗文。“吟”往往跟“咏”连在一起， 含义有相同之处，也有不同之处。古人有一说，动声叫吟，长言叫咏。 《山中访友》是一篇构思新奇、富有想象力、充满好奇心的散文。作者 “带着 满怀的好心情”，走进山林，探访山中的“朋友”，与“朋友”互诉心声，营造了一 个如诗如画的世界，表达了对大自然的热爱之情。 １、作者为什么把进山看风景说成是“山中访友”？ 作者之所以将古桥、树木、山泉、小溪、白云、瀑布、鸟儿、露珠、悬崖…… 这些自然景物看成是自己的“山中朋友”，将进山看景，说成是“山中访友”，是为 了表达自己对大自然的热爱之情。 2、啊，老桥，你如一位德高望重的老人。 把“老桥”比喻为“一位德高望重的老人”，不但写出了桥的古老，而且也突 出了它默默无闻为大众服务的品质，充分表达了作者对桥的赞美和敬佩。 - 1 - 3、“走进这片树林，每一棵树都是我的知己……我闭上眼睛，我真的变成了一 棵树，脚长出根须，深深扎进泥土和岩层，呼吸地层深处的元气，我的头发长成树 冠，我的手变成树枝，我的思想变成树汁，在年轮里旋转、流淌，最后长成树籽， 被鸟儿衔向远山远水。” 　　本段文字作者运用想像手法，将自己写成一棵树，这充分表现作者热爱大自然 的感情。 4、你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩的 溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，飞流的瀑布！…… 这一组句子是写 “我”跟山中的 “朋友”在打招呼，内容一致，结构相似， 是一组排比句，同时运用拟人手法，把“我”和山里“朋友”之间的那种深厚情谊 淋漓尽致地表达了出来。 第 2 山雨 作者:赵丽宏 湿润、一缕缕 lǚ、轻盈、歌谣 yáo、清晰、琴键、飘飘洒洒、轻捷 jié柔软、优雅、 音符 fú、辨认、融化、耀眼、水淋淋 lín、啼 tí啭 zhuàn、倾吐 tù、欢悦 yuè、 凝聚、余韵 yùn 轻盈：一般是形容女子身材苗条，动作轻快。 啼啭：形容鸟婉转地叫。 《山雨》作者以独特的感受、神奇的想象和联想、清新的笔调向读者展示了一 幅有声有色的山林雨景图，字里行间洋溢着作者对山雨、对大自然那份浓浓的喜爱 之情。 课文是按雨来、雨中、雨后的顺序写的。 １、飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲， 每一个音符都带着幻想的色彩。 这句话描写雨声。作者把雨中的山石树木比做“奇妙无比的琴键”，把雨丝比 做“无数轻捷柔软的手指”，抒发了热爱大自然的美好感情。 2、从文中哪几句话可以看出雨改变了山林颜色？ 原句：1、 阳光下，山林的色彩层次多得几乎难以辨认，有墨绿、翠绿、有淡 - 2 - 青、金黄、也有火一般的红色。2、在雨中，所有的色彩都融化在水淋淋的嫩绿之 中，绿得耀眼，绿得透明。 第 3 草虫的村落 作者： 郭枫（著名诗人，作家） 静谧 mì、游历、傲 aò然、左冲右撞、寒暄 xuān、熙熙 xī攘攘 rǎng、意味深长、花 色斑 bān 斓 lán、俏 qiào 丽、驻 zhù足痴 chī望、蜥蜴、庞 páng 然