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我们的情感世界教学设计教学模式分析体验式教学法是指在教学过程中为了达到既定的教学目的从教学需要出发引入创造或创设与教学内容相适应的具体场景或氛围以引起学生的情感体验帮助学生迅速而正确地理解教学内容促进他们的心理机能全面和谐发展的一种教学方法通过情感预热让学生达到适度的兴奋状态对所学知识产生兴趣希望参与体验在合作互动中润物无声实现知行合一的导行内化效果教学思路分析激情阶段通过活动交流聆听两首情感歌曲让学生体会生活中的情感加深对情感的理解通过活动体验学生讨论体现情感的歌曲展示歌曲并介绍歌曲反映的情感
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我们的情感世界》教学设计
教学模式分析：
体验式教学法是指在教学过程中为了达到既定的教学目的， 从教学需要出发， 引入、 创 造或创设与教学内容相适应的具体场景或氛围， 以引起学生的情感体验， 帮助学生迅速而正 确地理解教学内容， 促进他们的心理机能全面和谐发展的一种教学方法。 通过情感预热， 让 学生达到适度的兴奋状态，对所学知识产生兴趣，希望参与体验，在合作互动中润物无声， 实现知行合一的导行内化效果。
教学思路分析：
激情阶段通过活动交流， 聆听两首情感歌曲， 让学生体会生活中的情感， 加深对情感的 理解。
通过活动体验， 学生讨论体现情感的歌曲， 展示
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