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班会课教案坚持做好学校的四种生活习惯的意义一教学目标认知目标了解生活习惯对学习效果的不同影响并对我校的四种生活习惯进行自我分析能力目标掌握改进不良生活行为的方向养成良好的生活卫生习惯情感目标让学生在优美干净的环境中快乐学习二教学重点让学生进行自我的生活自理情况的自测并根据实际情况自我分析三教学过程引言在学校中我们经常看到一些非常不好的个人行为现象如每天喜欢在公共场所扔垃圾用完的纸巾随手就丢在地上或丢往窗外课上大声讲话在食堂就餐时不珍惜粮食乱倒饭菜等等这些现象络绎不绝因此良好的生活习惯的养成关系我
班会课教案：坚持做好学校的四种生活习惯的意义
一 、教学目标
认知目标：了解生活习惯对学习效果的不同影响，并对我校的四 种生活习惯进行自我分析。
能力目标：掌握改进不良生活行为的方向，养成良好的生活卫生 习惯。
情感目标：让学生在优美干净的环境中快乐学习。
二、 教学重点
让学生进行自我的生活自理情况的自测，并根据实际情况自我分析。
三、 教学过程
1．引言：在学校中，我们经常看到一些非常不好的个人行为现象， 如每天喜欢在公共场所扔垃圾， 用完的纸巾随手就丢在地上或丢往窗 外，课上大声讲话，在食堂就餐时，不珍惜粮食，乱倒饭菜等等这些 现象络绎不绝， 因此良好的生活习惯的养成关系我们的生存环境和
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