数学教学论文：小学数学主题图教学.docx

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2020-11-01 发布于天津
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小学数学主题图教学中存在的教学误区及原因分析建始实小姚敏所谓主题图是指能反映数学课中所要解决的数学问题所要学习的知识内容带着浓浓的生活情境的图画它是数学教材的一大特色体现了从学生已有的经验出发重视学生的经验和体验的基本理念主题图往往是寓知识思想情感于一体的图画贴近生活有人物有情节色彩鲜艳主题鲜明深受学生们的喜爱但在使用的过程中我发现理想和现实总有一段距离主要表现在问题弃之不用淡化了主题图的承载功能一部分教师特别是教龄长的教师对旧教材的知识点很熟悉认为反正是掌握某个知识点主题图教不教无所谓比如一年

PAGE PAGE #/ 7 小学数学主题图教学中存在的教学误区及原因分析建始实小姚敏所谓主题图是指能反映数学课中所要解决的数学问题、所要学习的知识内容、带着浓浓的生活情境的图画。它是数学教材的一大特色，体现了 “从学生已有的经验出发，重视学生的经验和体验 ”的基本理念。主题图往往是寓知识、思想、情感于一体的图画，贴近生活，有人物、有情节，色彩鲜艳，主题鲜明，深受学生们的喜爱。但在使用的过程中，我发现理想和现实总有一段距离。主要表现在：问题 1:弃之不用 ——淡化了主题图的承载功能一部分教师（特别是教龄长的教师），对旧教材的知识点很熟悉，认为反正是掌握某个知识点，主