怎样教孩子学习方法(共7篇).docx

篇一：如何教孩子掌握正确的学习方法 如何教孩子掌握正确的学习方法 一、学习的 “三要素 ”： 家长在教育孩子时，首先要规范其行为，养成良好的学习习惯和行为。 你要用 1 个月 的时间要你的孩子必须养成以下习惯： 、在上新课之前有效地先预习将要学的课文。 、在做作业之前必须要孩子先复习后再做作业。 、在孩子做完作业之后再叫孩子将做作业用了多少时间记录下来。 二、家长做好 “八大环节 ”的管理： 、 计划管理：要让孩子制定好整个学习计划（什么时间学什么的计划表）。 、 预习管理：要让孩子进行课前预习，找到不明白的，并在预习笔记本上记下 重点和难点，上课时重点解决这些重点和难点。预习的时间不要太长，一般只 需 7-10 分钟找到重点和难点，并记录下来就行了。 、 听课管理：家长要同孩子沟通，不要讨厌某某老师，喜欢某某老师，导致 偏科。听课要跟着老师思路走，将自己预习记录本上所记的重点和难点听懂 并记忆在脑 子里。 、 复习管理：一是让孩子闭目回想老师当天讲了些什么。二是看书本复习。 三是让孩子复述课文（阅读课文和讲课文自己讲给自己听）。每隔一段时间 （ 20 天左 右）要复习才能记牢固。 、 作业管理：在做作业之前必须要孩子先复习后再做作业。 要做到： ⑴ 不复习不作 业：做作业前必须先复习。 ⑵ 不计时不作业：做作业用了多少时间一定要让孩子记下来。 ⑶ 不检查不作业：作业做完一定要让孩子自己检查作业有无借漏。 ⑷ 不小结不作业： 作业做完一定要让孩子写小结，学到了什么。 在孩子做完作业之后在叫孩子将做作业用了多少时间记录下来。并要限时学 习，学习时 间不要太长。 、 错题管理：要让孩子准备一个 “错题管理本 ”将做错了的题，错的记录 上后，写明错的原因，再将正确的解答记录下来，并将举一反三的解题方法都 记上，并 归纳提醒。 、 难题管理：要让孩子准备一个 “难题管理本 ”将难题解答方法记录下来， 以及举一 反三的解题方法都记上，并归纳提醒。在解难题时要让孩子先做，在 20 多分钟都解不了的 题，允许孩子可以问其他人，弄懂其解答原理。 、 考试管理：除学校考试外，并在 20 天左右再让孩子做一次其考试题。 篇二：一年级家长必教孩子学习的方法 家长如何辅导孩子 一、学习的 “三要素 ”： 家长在教育孩子时，首先要规范其行为，养成良好的学习习惯和行为。你要用 1 个月的 时间要你的孩子必须养成以下习惯： 、在上新课之前有效地先预习将要学的课文。 、在做作业之前必须要孩子先复习后再做作业。 、在孩子做完作业之后再叫孩子将做作业用了多少时间记录下来 二、家长做好 “八大环节 ”的管理： 、 计划管理：要让孩子制定好整个学习计划（什么时间学什么 的计划表）。 、 预习管理：要让孩子进行课前预习，找到不明白的，并在预 习笔记本上记下重点和难点，上课时重点解决这些重点和难点。预习的时间不要太长， 一般只需 7-10 分钟找到重点和难点，并记录下来就行了。 、 听课管理：家长要同孩子沟通，不要讨厌某某老师，喜欢某 某老师，导致偏科。听课要跟着老师思路走，将自己预习记录本上所记的重点和难点听 懂并记忆在脑子里。 、 复习管理：一是让孩子闭目回想老师当天讲了些什么。二是 看书本复习。三是让孩子复述课文（阅读课文和讲课文自己讲给自己听）。每隔一段时 间（ 20 天左右）要复习才能记牢固。 5、作业管理：在做作业之前必须要孩子先复习后再做作业。要 做到： ⑴ 不复习不作业：做作业前必须先复习。 ⑵ 不计时不作业：做作业用了多少时间一定要让孩子记下来。 ⑶ 不作业：作业做 完一定要让孩子自己检查作业有无借漏。 ⑷ 结不作业：作业做完一定要让孩子写小结，学 到了什么。在 孩子做完作业之后在叫孩子将做作业用了多少时间记录下来。并要学习，学习时间不要 太长。 、 错题管理：要让孩子准备一个 “错题管理本 ”将做错了的题， 错的记录上后，写明错的原因，再将正确的解答记录下来，并将举一反三的解题方法都 记上，并归纳提醒。 、 难题管理：要让孩子准备一个 “难题管理本 ”将难题解答方 法记录下来，以及举一反三的解题方法都记上，并归纳提醒。在解难题时要让孩子先 做，在 20 多分钟都解不了的题，允许孩子可以问其他人，弄懂其解答原理。 、 考试管理：除学校考试外，并在 20 天左右再让孩子做一次其考试题 家长辅导孩子学习 、如何检查孩子的作业。小学生需要老师或家长把好检查作业这 —关，失去有效的检 查，那么孩子的学习能力是难以提高的。家长要学会正确的检查方法，以培养孩子仔细认真、 独立思考的能力。我的做法是： 孩子读 —、二年级时，重点检查字迹是否写端正；做完作业时发现有不正确的地方，首先不要 指出具体错误之处，而是说出大体范围，如 “做得不错，但这个题有些不对的地方，你再