陈英讲稿 课件.pptx

提高学生计算能力的策略;引 言 小学数学的计算能力是一种最为基本的数学能力，是小学数学中最重要的学习内容之一，是贯穿小学数学全部内容的主线，学生计算能力的高低，直接影响着学生的学习质量。因为学习中很多概念的引入，需要通过计算来进行；解决问题的思路，步骤、结果也要通过计算来落实。因此计算能力的培养应引起大家的高度重视。它不仅对基础知识密切相连，而且对训练学生思维、培养学生的非智力因素也是相互影响、相互促进的，那么如何提高学生的计算能力呢？这里谈谈个人的见解。;小学生容易在计算上出错的原因分析： 1、注意力发展不完善，注意稳定性不高。小学生由于注意品质不佳，特别是低年级儿童，还不善于有意识地分配自己的注意力，同时注意稳定性较差，面对单调乏味的计算符号容易疲劳，计算时不是看错数字，就写错数字，就是漏写符号，或是加法忘了进位，减法忘了退位，加法当减法算，乘法当除法算，小数点忘了或者错了位，有时会出现一些无法理解的错误。 2、不良学习、计算习惯影响。由于不良习惯，导致计算频频出错，书写马虎，字迹潦草，格式凌乱，结果导致4、9混目，1、7互变，0、6不分，漏看、误看、看错、写错、漏写数字或计算符号等现象；有的学生在计算时无论数字大小，熟练与否，一律口算，不愿动笔演算，更不愿验算等诛多不良习惯，导致计算频频出错。 3、对计算概念和运