六年级下册英语教案Module1Unit2Whatdoyouwanttoeat？∣外研社(三起).docxVIP

Module1 Unit 2 What do you want to eat ？教案 【教学目标】 1. 知识目标： （ 1） . 理解并运用句型 ： What do you want to eat / drink ? I want , . （ 2） . 掌握询问价格的语言结构，并会做相应回答： How much is it ? It is , . ( 3 ) . 能正确理解并流利朗读活动 2 的句子 ，能完成活动 3 和活动 5 的操练。 2. 技能目标： 学生能学习并掌握就餐句型， 并能顺利完成活动 6 的操练。 情感目标： (1 ）通过食物的学习了解健康食物和不健康食物。 (2 ）培养学生热爱生活、增加对快餐店饮食文化的了解、兴趣。 【教学重点】 （ 1）理解并运用句型 ： What do you want to eat / drink ? I want , .。 （ 2）能正确理解并流利朗读活动 2 的句子 ，能完成活动 3 和活动 5 的操练。 【教学难点】 学生能学习并掌握就餐句型，并能顺利完成活动 6 的操练。 【教学准备】 PPT、单词卡片、食品图片容易若干张、配套资源光盘。 【教学流程】 Step 1 Warming up and review Greeting s. （师生间进行简单的问候。） 2. Let ’ s review . 看图片说句子，根据图片完成答句。 Let ’ s chant.: 播放 (Activity1 ： Listen and chant) 的歌曲，活跃课堂气氛 Step 2 Presentation and Practice Activity 2 、 Listen and read 出示一些 物 片，教 利用一些食物的 片 学生（教 可以多 几个学生）。 T ： There is some food for you. What do you want to eat / drink? 2. 出示菜 ， 学生食物价格， 以可 例，教 指着 件上任一种食物， 学生回答。 3. 出示活 2 的 片，告 学生， Lingling and her father 去快餐店用餐，瞧他 正在一家快 餐店里点餐，我 先来听听吧。 Look and listen for What do you want to eat / drink? 教 可以通 肢体 言来 解“ eat”和 “ drink ”. 播放活 动 2 的 画 ，要求学生初步理解 大意。 呈 Page5 活 2 文，学生自己 独立 ，并 着 找答案。 T ： What does Lingling want to eat and drink? What doe s Lingling ’sdad want to eat and drink? 重点 解： a. “ What do you want to eat ？” 你想要吃什么？ b.“ What do you want to drink ？” 你想要喝什么？ c. 价格： How much is it ? It is , . 6 Listen and repeat. “模仿秀”看看哪个同学模仿的最好。 再次播放 音。 每个句子后停 一下， 要求学生 行指 和跟 。 并把以下句子 行板 ： What do you want to eat/drink? I want ? . 听完后集体或小 或个人 行模仿朗 操 ： （操 1- Activity 3） Listen,choose and write （操 2- Activity 5）Follow and say. 学生以开火 的方式依次用 “ I want ?”造句。 Activity 4 Listen and say.Then chant . 1. 教师播放歌曲录音，先让学生整体欣赏歌曲， ，学生可以跟着录音打节拍。 出示歌谣文本，教师述说歌谣大意。 再次播放录音，每句后停顿，让学生跟唱。最后集体演唱。 歌曲改编 要求学生替 换歌曲中的食物单词，改写歌曲，然后小组交流，相互演唱自己改写后的歌曲。 Step 3 Consolidation。 Activity 6 Do and say 学生自主翻开书 Page76部分 ，看菜单然后读句子。 2. 小组合作， Make a Chinese fast food restaurant. 学生自制菜单， 自取店名来开一家中国快 餐店，学生来扮演服务员和顾客进行以小组为单位的情景短 剧的表演。 Step 4 Extension 做相应的配套练习。 Step 5 Summary 总结今天 所学的内容。 a. “ What do you