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国家英语课程要求从年级起开设英语课程标准第二级为年级结束时应达到的基本要求第五级为年级结束时应达到的基本要求第八级为高中毕业的基本要求第三四六七级为第二五八级之间的过渡级过渡级别的设置既有利于对各层次教学的指导又为课程的灵活性和开放性提供了依据第二部分课程目标课程目标的级别不完全等同于基础教育阶段的各个年级但是分级目标对年级年级和高中各学段或年级的教学和评价以及教材编写提供了循序渐进稳步上升的指导性要求有利于课程的整体实施从年级开设英语课程的学校年级应完成一级目标年级完成二级目标年级分别完成三四
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国家英语课程要求从 3 年级起开设英语课程。《标准》第二级为 6 年级结 束时应达到的基本要求;第五级为 9 年级结束时应达到的基本要求;第八级为 高中毕业的基本要求。第三、四、六、七级为第二、五、八级之间的过渡级。 过渡级别的设置既有利于对各层次教学的指导,又为课程的灵活性和开放性提 供了依据。
第二部分课程目标
课程目标的级别不完全等同于基础教育阶段的各个年级。但是,分级目标 对3?6年级、7?9年级和高中各学段或年级的教学和评价以及教材编写提供了 循序渐进、稳步上升的指导性要求,有利于课程的整体实施。从 3 年级开设英 语课程的学校, 3、 4 年
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