六年级下册英语教案Unit1Afamilyouting第2课时∣湘少版.docxVIP

第二 [ 来源 :Z&xx&k.Com] C Let's Practise D Let's Read 1．能听懂、会 、 “ beach， restaurant ， ourselves ”等新 。 2．能运用句型“ My family ?”描述家庭活 。 3．能用“×× likes to ?”描述家庭成 活 。 4．能在教 的指 下 懂 D 部分内容，并根据内容判断句子正 。 5．促 家庭和 ，培养学生 家庭、 生活的情感。 重点：能听懂、会 、 “ beach， restaurant ， ourselves ”等新 ，能正确 、理解 D 部分短文。 2． 点：掌握当主 是第三人称 数 ， 的 三式 化。 [ 来源 :Z,xx,k.Com] 卡片、 音 、 件等。 一、 身 / 复 ( Warm up/Revision ) 1． 卡片出示 B 部分 ，学生 答 。 2．教 提供几 片， 学生根据 片描述人物活 。 (1)Anne's family will go to the park. (2)Peter's family watches a movie together. (3)Dongdong's family goes to the library. 二、新 呈 ( Presentation ) ( 一) 学 C 部分 Let ’s Practise 1．Talk about our family outings during the winter holidays. 2．出示 C 部分四个家庭 片，了解不同家庭的活 。 (1) 带 ： Peter's fam ily ，Anne's family ，Tim's family ，my family . (2) 答 。 T：What is Peter's family doing  ？ What is A  nne's family doing? Ss：Peter's family is watching a movie together  [ 来源 : 学+科+网] Ss：? ( 二) 学  D 部分  Let ’s Read 1．教 用 件呈 自己度假的照片。 T：My family went on an outing this winter holidays.We went to Sanya. 教 用 件出示例句描述家庭成 活 。 [ 来源 : 学。科。网 ] eg： My father and I play football on the beach. 2．出示 Mr Liu 的家庭活 片。 小 内自由会 ，描述 Mr Liu 家庭成 的活 。 (2)First ， read it by yourselves in two minutes.And then do the exercises. Put a Tick or a cross  ： ①Many families go shopping at weekends.(  ) ②Mr Liu's family has a picnic at the park.(  ) ③ Mr Liu's daughte  r doesn't like to play on the beach.(  ) 第一遍 后，做 判断 ，旨在引 学生 跳 ，快速  关 信息， 于学生初步感 知文体 构和梗概大 意很有帮助。 3．Complete the exercise. [ 来源 : 学科网 ] 运用 法 行第二遍仔 ， 取信息。然后与同学交流确定答案，自主 。培养学生 的合作学 能力。核 答案。 三、 言操 ( Practise ) 1．自由朗 D 部分短文，达到熟 的程度， 中掌握一些固定短 的 表达。 2．全班分 两个大 ，比 朗 D 部分。 一部分旨在加深 短文的理解，培养学生的英 感。 3． 件出示 Dong dong 一家假期旅游活 片，分 描述不同成 的活 。 四、作 布置 ( Homework) 1．仿照 C 部分，向同学介 你的家庭活 。 2．跟 D 部分短文。 Unit 1 ( C，D) My family goes to the beach/watches a movie? They like to swim in the sea. His daughter likes to play games on the beach.