六年级下册英语教案Unit3Weshouldlearntotakecareofourselves第1课时∣湘少版.docxVIP

Unit 3 We should learn to take ca re of ourselves 第一 A Let's Listen and Say B Let's Learn 1．能听懂、会 、 “ ta ke care of ， healthy ， keep， exercise ， jog ”等新 和 。 2．能用“ We should?”来 怎么 照 自己。 3．能听懂会 A 部分内容。 4．能默写 B 部分短 ，并造句。 5．培养学生合作学 ，共同 的能力和 。 6．培养学生良好的生活 ，珍惜生命， 生活。 1．重点：理解 A、B 两部内容中出 的新 新 ，能听、 、 ，并会背 默写 B 部分 。 2． 点：会用“ We should?”句型表达 健康生活 的建 。 [ 来源 : 学科网 ZXXK] 卡片， 音 ， 件，教学挂 等。 一、 身 / 复 ( Warm－up/Revision ) 1．Greetings. 2．Greeting Game ： 鼓 花。 Sing a song ： The More We Get Together.( 笔唱歌，音 停，答 。 ) ： (1)What books do you like? (2)Which season do you like better?  [ 来源 : 学科网 ] 二、新 呈 ( Presentation ) [ 来源 : 学科网 ZXXK] ( 一) 学  B 部分  Let's Learn 1．教 ：展示几幅被疾病困 的人 的 片，学生 看后思考：  What should we do for ourselves? 2．指名回答。 We should ? 3．教 ：展示 片及  B 部分短 ， 生 做 作。 4．跟  B 部分短 ，掌握 的正确 音，重点教 “  healthy  ”“ exercise  ”的 音。 5．教 做 作，学生快速反 短 。 6．展示 片，教 提 ：  What can we do for our healthy  ？学生 答。 ( 二) 学  A 部分  Let's Listen and Say 1． 件出示  A 部分四幅 片，学生仔 察。 2． 四幅 片提出不同的 ： (1)What are they doing? (2)What can you see on the table? [ 来源 : 学科网 ZXXK] (3) How to make us strong? (4)How to make ourselves happy? 3．小 内交流。 4．指名回答以上 。 5．听 音，跟 本内容 ，模仿地道的 音、 。 6．分小 互助互学，达到能正确流利朗 A 部分内容的程度。 7．深入文本，梳理信息。 保持健康的四要素：① 究 生；②健康 食；③加 ；④保持心情愉悦。三、趣味操 ( Practise ) 1． 通 文内容，能 做 作 。 2．在脱 的基 上，大声、流利、有感情、有 作地表演出 文。 四、作 布置 ( Homework) 1．抄写新 ， 2 遍英 1 遍中文意 思， 用句型“ We should?”。 2．熟 A 部分内容，背 B 部分短 。 3．与家人、同学用句型“ We should?” 怎 照 好自己的身体，并写下来。 [ 来源 : 学 * * 网 ] Unit 3 ( A， B) We shouldkeep our bod y clean. eat healthy food. do exercise every day. keep happy.