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- - PAGE # - - - PAGE # - 《有效教学》测试题 （ 一） 一、填空题 1用“三有论”的观点来描述“有效教学”，即①有效果；②有效率；③有效 益。见 16 页 2、 有效教学就是在符合时代和个体积极价值建构的前提下其效率在一定时空内 不低于平均水准的教学。见 20页 3、 有效指导不是一个量的概念， 但我们可以用五个关键词来评判教师的指导是 否有效，即①适时；②适度；③适当；④适合；⑤适应。见 60页 4、 有效互动的特征是①互动的计划性和预见性； ②动态的生成性与不可控制性; ③提问的艺术性与思维的活跃性；④活动的多向性与交互性；⑤互动的整体性 与师生关系的