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初探数学导学案因使用导学案辅助教学时间不长也还处在实验探索阶段所以在实施的过程中我发现虽说导学案减轻学生课业负担提高课堂效率但实质上最近学生不仅没有从大堆的作业中解放出来反而埋进了更大的作业堆里有时通过学生自主探究合作交流能解决的问题太少常常被迫完不成课时教学的任务堂堂清清不了通过跟学生谈心观察课堂上学生的反应参与小组讨论以及批改课堂检测题等手段获得了一些信息同时又重新认真研究了用过的导学案由此我分析出现上述结果的原因有一由于各个学科都使用导学案并且学前准备自主探究又是其必不可少的环节提前发放导
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初探数学 “导学案
因使用 “导学案”辅助教学时间不长,也还处在实验、探索阶段,所以在实 施的过程中,我发现虽说 “导学案 ”减轻学生课业负担、提高课堂效率,但实质 上最近学生不仅没有从大堆的作业中解放出来,反而埋进了更大的作业堆里, 有时通过学生自主探究、合作交流能解决的问题太少,常常被迫完不成课时教 学的任务,堂堂清清不了。
通过跟学生谈心、观察课堂上学生的反应、参与小组讨论、以及批改课堂 检测题等手段获得了一些信息,同时又重新认真研究了用过的 “导学案 ”,由此 我分析出现上述结果的原因有:(一)由于各个学科都使用 “导学案”,并且 “学 前准备
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