初中八年级（初二）历史课件 忘我献身的法国公民(1).pptVIP

忘我献身的法国公民 法国资产阶级革命 （法国大革命 ） 革命前的法国：“朕即国家” 革命前的法国是一个怎样的国家？ 君主专制的封建国家 “朕即国家”说明了什么？ 路易十四在位时，君主专制达到了顶峰。 大革命前的法国公民：受到等级制度的压迫 法国的等级中，哪些是特权等级？ 第三等级包括哪些人？ 法国资产阶革命的爆发的原因 封建专制主义阻碍资本主义发展 (根本原因) 国 内 国际 等级制度—— 阶级矛盾尖锐 (直接原因) 财政危机严重 (革命条件) 启蒙思想传播 (理论准备) 英国资产阶级革命 美国资产阶级革命 导火线:1789年，国王路易十六召开三级会议筹款 革命中的法国公民 巴黎人民举行了几次武装起义？ 起义的成果分别是什么？ 起义 直接起因 时??? 间 成??? 果 第一次 国王调集军队，镇压反对征税的人，巴士底狱的大炮对着工人住宅区 1789年7月14 攻克巴士底狱，掀开了法国大革命的序幕，并颁布了《人权宣言》 第二次 外国君主与路易十六相勾结，武装干涉法国革命，陈兵边界 1792年 废除君主制，建立共和国，国王路易十六被处死 第三次 欧洲国家组成反法同盟，攻打法国。掌权者无力应对内忧外患。 1793年 罗伯斯庇尔 等实施了一系列革命政策，使大革命达到顶峰。 法国的革命是一次比一次深入、彻底，不断把革命推向高潮。 教材30页图5——52右边的文字资料中，路易十六和侍从为什么对起义存在着“叛乱”和“革命”的不同看法呢？ 对话双方对同一事件的性质所持的不同看法反映出：作为统治者的路易十六仍然力图保持自己的专制统治，竭力把起义看成是一场人民不满现实的叛乱。而侍从则实际感受到人民用暴力夺取政权，推翻旧制度的决心。它不是简单的形式上的改变，而是要从根本上颠覆旧的王朝，建立新的社会制度。所以，说他是一场革命。 革命还是叛乱？ 《人权宣言》的核心内容是什么？这一内容反映了法国大革命和启蒙运动有什么关系？ 启蒙思想家伏尔泰认为人一生下来就应该是自由和平等的。启蒙运动为法国大革命作了重要的思想准备，法国大革命是资产阶级启蒙思想的一次伟大实践。 法国大革命的意义 ①结束了封建专制统治，也沉重打击了欧洲其他国家的封建制度； ②充分显示了人民群众的伟大力量。 ③法国最终确立了共和政体，延续至今。 人民群众是推动历史向前发展的真正动力 法国人民三次起义，挽救了大革命，并把革命一步步推向深入，完成了资产阶级革命的任务，打退了国内外封建势力的进攻，做出了积极的贡献，展示了人民群众在历史变革中的伟大力量，可见，人民群众是推动历史向前发展的真正动力。 补充阅读：（P32阅读卡：滑铁卢战役） 注意文中所涉及的人物名字，历史贡献，著名战役。 战争的性质是决定战争胜负的关键。 夺权 1799年发动雾月政变，建立执政府。 称帝 1804年建立法兰西第一帝国。 对内 颁布《法典》把法国大革命的成果在法律上确定下来，是一部典型的资产阶级法典 对外 多次反击欧洲反法联盟并侵略多国及与英俄争霸。 结局 1815年滑铁卢之战后第一帝国覆亡。 英法美资产阶级革命比较表 英国资产阶级革命 美国独立战争 法国大革命 时间 1640----1688年 1775---1783年 1789----1794年 根本原因 英国的封建专制统治严重阻碍了资本主义的发展 英国的殖民统治严重阻碍北美资本主义的发展 法国的封建专制统治严重阻碍了资本主义的发展 开始标志 召开议会 来克星顿枪声 攻占巴士底狱 文件 《权利法案》 《独立宣言》 《人权宣言》 领导人 克伦威尔 华盛顿 罗伯斯庇尔 革命主力 人民群众 人民群众 人民群众 确立政体 君主立宪制 共和制 共和制 历史意义 （影响） 确立了资本主义制度,为英国资本主义的发展扫清了道路,是世界近代史的开端。 结束了英国的殖民统治,实现了国家的独立,有利于美国资本主义的发展 摧毁了法国的封建统治,有利的促进了资本主义的发展 局限性 一种剥削制度代替另一种剥削制度 英、法、美三国早期资产阶级革命的相同点 1、目的：都是资产阶级为掌握政权，为发展资本主义而进行革命。 2、领导阶级：资产阶级 3、革命动力：人民群众都起了推动作用 4、结果相同：资产阶级都取得了胜利，掌握了政权，都促进了资本主义的发展，对欧美各国革命都有很大影响。 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *