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磁灶中学《非智力因素对开发学生学习潜能的影响》研究课题的实施方案
一、课题研究背景
1、“学生学习活动科学化与学习素养养成”是由福建省教育学会学习学委员会牵头、福建省普通教育教学研究室朱旭主任主持的全国教育科学“十一五”教育部规划课题。研究周期共三年（2008.8.9—2011.8.9）。
2、福建省教育学会学习学委员会、福建省普通教育教学研究室对我省今后三年的教育教学起到帮助的作用。
⑴．教学观摩：课题组在全国范围内挑选优质课、优秀学校，组织全国性和区域性教学观摩与考察活动。
⑵．教学实践：实验校提交课程案例，课题组负责组织专家指导，不断探索各种新型教学模式。
⑶．成果发表：评
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