人教版《笔算乘法》教学设计.docx

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2020-10-31 发布于天津
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笔算乘法教学设计教学内容人教版小学数学三年级上册第单元笔算乘法第页教学目标学生经历提出问题估算口算笔算的计算过程在多样化的算法中能自主最优化结合具体情境让学生在尝试写竖式小组讨论交流算法的过程中掌握笔算乘法不进位的书写格式理解竖式每一步计算的含义培养学生自主思考自主解决问题的能力并能够运用所学的知识解决日常生活中的简单问题感受数学与生活密切相关教学重点掌握多位数乘以一位数乘法的计算方法和书写格式教学难点理解两三位数乘以一位数笔算的算理教学准备课件教学过程创设情境提出问题同学们你们课外活动中都喜欢

《笔算乘法》教学设计教学内容：人教版小学数学三年级上册第 6 单元《笔算乘法》第 74—75 页教学目标：学生经历“提出问题—估算—口算—笔算”的计算过程，在多样化的算法中能自主最优化。结合具体情境，让学生在尝试写竖式、小组讨论交流算法的过程中掌握笔算乘法（不进位）的书写格式，理解竖式每一步计算的含义。培养学生自主思考，自主解决问题的能力，并能够运用所学的知识解决日常生活中的简单问题，感受数学与生活密切相关。教学重点：掌握多位数乘以一位数乘法的计算方法和书写格式。教学难点：理解两、三位数乘以一位数笔算的算理。教学准备： ppt 课件教学过程：创设情境，提出问题同学