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初中数学教学中如何转差洗车九年制学校杨玲由于种种原因不少学生讨厌数学课怎样才能调动学生对数学课的爱好呢本人就此谈谈自己的经验设法唤起学生学好数学的热情学生学不好数学不能全怪学生教师首先要找自己的原因教师的任务就是把学生从不懂教懂从不会教会学生答不出教师的问题教师先要检查自己的教学工作有没有漏洞教师发现学生作业中的普遍性错误先要自我检查这样会使学生受感动自觉去纠正错误铺设台阶引导探索教学中适当地分解知识难点合理划分课堂教学层次让学生在数学学习中由低向高一步步攀登让学生尝到探索之乐成功之乐教师在指导
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初中数学教学中如何 “转差 ”洗车九年制学校杨玲
由于种种原因，不少学生讨厌数学课，怎样才能调动学生对数学课的爱好 呢？本人就此谈谈自己的经验。
设法唤起学生学好数学的热情。
学生学不好数学，不能全怪学生，教师首先要找自己的原因，教师的任务 就是把学生从不懂教懂，从不会教会，学生答不出教师的问题，教师先要检查 自己的教学工作有没有漏洞。
教师发现学生作业中的普遍性错误，先要自我检查，这样会使学生受感 动，自觉去纠正错误。
铺设台阶，引导探索。
教学中适当地分解知识难点，合理划分课堂教学层次，让学生在数学学习 中由低向高一步步攀登，让学生尝到探索之乐、成功之乐。教师在指导学生
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