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小学估算意识能力策略培养小学估算意识能力策略的培养要坚持以人为本的思想以学生学习为中心以估算教学为载体培养学生的估算意识改变学生被动估算的局面让学生参与算理算法的探讨过程注重教学方法的渗透激起学生估算的兴趣使学生能够主动地运用估算去解决身边的实际问题估算意识和习惯的培养不能一蹴而就有一个长期训练积累的过程需要教师持之以恒经常给学生提供估算的机会和创设估算情境会开发出他们无限的创意和智慧教师也会从中收获意外的惊喜培养学生养成估算的习惯强化他们的估算意识和估算能力让他们估算越来越准确估算方法越来越高
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小学估算意识能力策略培养
小学估算意识、能力、策略的培养，要坚持以人为本的思想，以学生学习 为中心，以估算教学为载体，培养学生的估算意识，改变学生被动估算的局 面，让学生参与算理、算法的探讨过程，注重教学方法的渗透，激起学生估算 的兴趣，使学生能够主动地运用估算，去解决身边的实际问题。
估算意识和习惯的培养，不能一蹴而就，有一个长期训练积累的过程，需 要教师持之以恒，经常给学生提供估算的机会和创设估算情境，会开发出他们 无限的创意和智慧，教师也会从中收获意外的惊喜，培养学生养成估算的习 惯，强化他们的估算意识和估算能力，让他们估算越来越准确，估算方法越来
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