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歌曲渴望春天教学设计教材版本人民教育出版社出版课题渴望春天年级七年级下册教材分析遵循音乐课程标准本教材体现以学生为本的基础教育新的课程教材观即以学生的主体性创造性实践性为本培养学生的创新精神和实践能力为学生的终身发展奠定良好基础本节课是人民教育出版社七年级下册第一单元春之声的第一课时莫扎特所创作的渴望春天是一首受全世界青少年喜爱的歌曲当时他贫病交加心力瘁尽处于他短促人生的严冬残年然而这首歌却以孩子纯真稚气的甜美口吻生动明朗的音乐语言表现出少年儿童渴望春天到来鲜花开放小鸟歌唱的心情丝毫没有晦暗的阴
歌曲《渴望春天》教学设计
教材版本： 人民教育出版社出版
课题：《渴望春天》
年级： 七年级下册
教材分析：
遵循《音乐课程标准》，本教材体现以学生为本的基础教育新的课程教材观， 即以学生的主体性、创造性、实践性为本，培养学生的创新精神和实践能力，为 学生的终身发展奠定良好基础。
本节课是人民教育出版社七年级下册第一单元《春之声》的第一课时。莫扎 特所创作的《渴望春天》是一首受全世界青少年喜爱的歌曲，当时他贫病交加， 心力瘁尽，处于他短促人生的严冬残年， 然而这首歌却以孩子纯真、 稚气的甜美 口吻，生动明朗的音乐语言表现出少年儿童渴望春天到来，鲜花开放，小鸟歌唱 的心情， 丝毫没有晦暗的阴影，
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