谏太宗十思疏教学过程.docxVIP

《谏太宗十思疏》教学过程 一、导入： 批龙鳞，逆圣听，自古以来都是非常危险的举动，所谓武死战而文死谏也。比干挖心，屈原放逐，进 谏的道路血流成河。 “一封朝奏九重天， 夕贬潮州路八千。 ”，进谏的道路何其曲折。然而在唐朝初年却有这样一 位敢于直谏的大臣，先后向唐太宗进谏 200 余条，多被采纳，而且还博得了唐太宗的称赞，这位大臣就是被誉为唐代第一谏臣的魏征。 下面这段话，我想同学们不会陌生。当然，在这之后还有这样两句话。 朕常保此三镜，以防己过。今魏征殂逝，遂亡一镜矣！ 可见这句名言是针对魏征而说的。魏征已逝，而唐太宗依然念念不忘，魏征的影响可见一 斑。今天我们就来学习魏征的一篇著名的奏章这就是《谏太宗十思疏》 。 二、解题 谏乃进谏之意。而疏则是 臣下向皇帝分条陈述意见的一种文体。 《汉书·扬雄传》对疏的解释是“疏条其事而言之。” 三、魏征介绍 课前我给同学们布置了三个预习作业，其中第一个是让四个小组分别制作一个介绍魏征的学件，那么我就选择一个小组来简要地介绍一下魏征。 四、朗读正音 既然大家对魏征其人有了一点了解，那么接下来我们就通过学习这篇《谏太宗十思疏》进一步来了解魏征的 思想。首先，我先请一位同学（沈本青）来朗读一下全文。我们知道古文原本是不分段的， 大家可以思考一下，编写者将《谏太宗十思疏》分为三个段落的依据是什么？ （朗读） 提问：只能说 基本上对应了 我们平时写论