苏教版三年级(上)语文第一单元测试卷.docxVIP

第一单元测试卷 一、读拼音，写词语。 qíng j ǐng b ō t āo zhu ózhu àng d ào y ìng hu án r ào pi āo d àng f èng xi àn c ōng cu ì pi āo l íng hu ǒ b àn 二、给加点字选择正确的读音。 bóp ō 湖泊（ ） 停泊（ ） 泊船（ ） 梁山泊（ ） ． ． ． ． xíng h áng 银行（ ） 行业（ ） 行动（ ） 自行车（ ） ． ． ． ． shì s ì 相似（ ） 似的（ ） 似乎（ ） 好似 （ ） ． ． ． ． 三、用“○”画出下面这段话中的错别字，并把正确的写在下面的横线上。娇阳似火的暑假， 爸爸戴我到杭州西湖旋游。 明境一样的水面倒影着青山绿 树，犹如仙镜一般。一群群白欧掠过湖面，美丽及了！ 四、比一比，再组词。 桨（ ） 状（ ） 导（ ） 漂（ ） 奖（ ） 壮（ ） 异（ ） 飘（ ） 五、在扩号内填上合适的词语。 火红的（ ） （ ）地飘荡 （ ）的叶子 轻轻 地（ ） 鲜艳的（ ） （ ）地歌唱 （ ）的大树 悄悄 地（ ） 六、把下列词语补充完整，并选择合适的填空。 形态各（ ） 一（ ）风顺 惊（ ）拍岸 山崩地（ ） 秋（ ）气爽 （ ）阳似火 （ ）相开放 意味（ ） 长 第 1 页 共 5 页 （1）看到烈日当空，连树上的叶子都晒蔫了， 你会想到成语 ； 看到田野里花儿一齐开放的情景，你会想到成语 ；看到一叶扁舟 随风远去的时候，你会想到成语 。 （2）张老师 地对同学们说：“不努力学习，怎么能取得优异 的成绩呢？” （3）突然，火山爆发了，发出了 的响声。 七、按要求写句子。 1．把句子换一种说法，不改变句子的意思。 例：这不就是对“骄阳似火”最好的解释吗？ 这就是对“骄阳似火”最好的解释。 去过拉萨的人，谁不为纯净、湛蓝的天空惊叹呢？ 2．照样子把句子写具体，写形象。 例：天空显得明洁。 湛蓝的天空显得更加明洁。 鱼儿听我们歌唱。 3．按要求把下列句子补充完整。 （1）水中的鱼儿 。（把鱼当成 人来写） （2）荷叶上的露珠晶莹透亮，好像 。（用打比 方的方法 ） 4．你一定读过很多好书，请给其中一本好书设计一则广告语，让别人也想 读一读。 八、根据课文内容填空。 1. “水中的鱼儿 我们， 地听我们愉快 。”这句话 第 2 页 共 5 页 运用了 的修辞手法，表达了“我们”内心的 。 2. 《 山 行》 是 代 诗人 写 的。 诗中 写近 景的 句子 是： ， 。 九、阅读短文，完成练习。 （一） 无数片不同的叶子做着相同的工作，把阳光变成生命的乳汁奉献给大树。 绿叶为大树而生。春天的时候，叶子（ ）；夏天的时候，叶子（ ）； 秋叶（ ）；冬日（ ） ——回归大树地下的根。 大树把无数的叶子结为一个整体。 无数的叶子在树上找到了自己的位置。 把下列词语填到文中的括号内。 变黄 飘零 肥美 嫩绿 2. 读了文中画“ ”的句子，我想到了成语： 3. 我们应该学习叶子 的精神。 （二）破旧的小木桥 森林里有一条河， 河上有一座破旧的小木桥。 桥上的木板已掉了许多， 桥的 一只脚已经【断 段】裂，桥向一边倾斜。 驴子在晃悠悠的桥上走过，埋（ mái mán）怨道：“这桥坏了很久了，这样 下去很快会塌掉的。 ” 黑熊在吱吱嘎嘎响的桥上走过，愤愤地说： “桥坏成这个样子也没人来管，没 人来修！” 第 3 页 共 5 页 猴子在千疮百孔的桥上走过，叹了口气说： “现在大家都只顾着自己，竟没有 谁肯来修桥，什么世道？” 驴子、黑熊、猴子每天走过这座破木桥时都要发表一 【番 翻】议论。一天， 突然北风呼啸，下起鹅毛大雪。驴子、黑熊、猴子急忙往家里奔，一齐奔上了摇 摇欲坠（ zhu ì zu ì）的破木桥。他们走到桥中央时，桥“轰隆”一声掉入了河中。 他们一个个像落汤鸡一样爬上岸来 冷得直哆嗦 嘴里还在喃喃地说 如今动口议论的多 动手干的少 我们倒了大霉了 喜鹊说：“如果你们当初少发些牢骚，多做些实事，动手修一下桥，就 不会落 ．． ． 得今天的下场了！” 1. 用“ ”划去（ ）中错误的读音。用“ ”选出【 】中合适的字。 给第 6 小节的空白处加上合适的标点。 仿照文中加横线的句子，用带点的词语造句。 4．选择。（填序号） （1）破旧的小木桥最后塌了，掉入河中，根本原因是： （ ） A．驴子、黑熊、猴子经常在桥上走过。 B．驴子、黑熊、猴子同时在桥上走过。 C．木板掉了许多，桥的一只脚已经断裂，桥向一边倾斜。 D．桥坏了很久，但是没有谁肯来修桥。 （2）看完这个小故事，驴子、黑熊、猴子留给你的印象是： （ ） 先议论，后动手。 先动手，后议论。 C议论多，动手少。 D只议论，不动手