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效考核体系论文- 浅议360度考核法在高校辅导员绩效考核中的应用 摘要:我国高校辅导员的绩效考核体系还不健全,建立一套科学的绩效评价体制势在必行,这也是高校人事管理制度体制改革的一项重要内容。将“360度考核法”运用在辅导员的绩效考核中,阐述了360度考核法的概念、意义、考核程序、应该注意的问题以及对策,以期进一步改进和完善现有的高校辅导员绩效考核体系,更加公正、有效地对辅导员绩效进行考核。 　　关键词:360度考核法;绩效考核;改进 　　 　　引言 　　自中共中央、国务院颁布16号文件以来,社会及高校对辅导员队伍的建设越来越重视,对辅导员队伍的管理更加趋于科学化、规范化 [1]。绩效管理被引入并逐渐推广到高校辅导员队伍的管理中,取得了一定的效果。但在辅导员绩效管理实际运行过程中,还有很多问题需要解决。如何运用这一人力资源管理模式中常用的管理工具,发挥其最大效用,是一个极具实践价值的课题。本文将360度考核引入高校辅导员的绩效考核体系中,阐述其概念、意义、如何运用、可能出现的问题及改进,力争通过多层次、全方面的评价更加公正有效地对辅导员的工作进行考核,开发辅导员的能力,促进其个人成长,为学校培养管理人才,以利于在校学生的发展,更好地实现高校教书育人的目的。 　　一、“360度绩效考核法”概述 　　“360度考核法”又称 “全方位考核法”,最早被英特尔公司提出并加以实施