“文学批评方法研究”课堂讨论纪要 “文学批评方法研究”课程安排 、学习 .docVIP

“文学批评方法研究”课堂讨论纪要 PAGE PAGE 15 2004年文艺学博士研究生 “文学批评方法研究”课程安排 1、学习目的： 通过文学批评文本的阅读、分析和讨论，从理论性和实践性两个方面，深化对文学研究、文学批评的认识；进一步掌握文学理论研究和各种批评方法（模式）的特点。注意： = 1 \* GB3 ①批评实践中理论和方法运用的灵活性； = 2 \* GB3 ②各种方法和理论在分析研究问题上的特点、长处和短处； = 3 \* GB3 ③从批评实际操作中研究批评理论和方法。 2、学习方式： 阅读文本，学生讨论，教师以讨论者身份参与，总结、分析讨论中的基本意见。 3、教材： 以王晓明主编的《20世纪中国文学史论》（修订版、上下卷）为主，今后要找更适合本课程教学目的的读本。 4、参与讨论者： 文艺学2003级博士生：焦亚东、李炜、张贞、何轩 导师：孙文宪 5、学习时间： 2004年2月～2004年6月 （孙文宪） 第一单元：通俗文学批评的方法与观点 以通俗文学的研究为主题，选择阅读文本，讨论批评方法。 本单元选择了6篇以通俗文学（或通俗文学现象、或涉及到与通俗文学研究相关的范畴）为对象的批评文本： = 1 \* GB3 ①袁进《觉醒与逃避—论民初言情小说》 = 2 \* GB3 ②唐小兵《蝶魂花影惜分飞》 = 3 \* GB3 ③孟悦《中国文学的“现代性”与张