找准读与写的契合点(20201012103705).docxVIP

4 4 找准读与写的契合点 山东省临沂第十八中学尹纪苓 阅读与写作历来是语文教学的核心内容，读写结合更是语文教学中的重中之重：但多 年来，中学语文读写教学存在着许多弊端：读，或是没有阅读指导、盲无目的、放羊式的散 读：或是以情节分析为中心、以讲问为主的高耗低效的劃绊和束缚。写，或是抄袭成风、无 情无真；或是流于程式化的千篇一律。这种教学机制下的学生被压制了个性与激情，扼杀了 灵气与创造力，有悖于新课程改革的要求。在教冇部颁布的《基础教冇课程改革纲要（试行）》 中就强调，要改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的不良现状，倡导学 生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的