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三年级下册第二单元不一样的你我他教学设计一学情分析三年级孩子已经具有较强的自我中心意识开始渴望成长而加上社会一些独生子女的问题不太懂得与人很好的相处不懂得尊重因此有必要对他们进行引导让学生认识到他人的存在及与自己的不同能够尊重别人的选择了解每一个人都是不同的二教学目标了解自己的特点意识到每个人各有不同能够通过具体事物认识到不同的人有不同的选择和想法理解和尊重他人的想法和选择观察同学和自己身上的闪光点感受大家的不同给集体生活带来的丰富多彩并为此骄傲三教学重难点了解自己和他人的同时意识到每个人各有不
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三年级下册第二单元《不一样的你我他》教学设计
一、学情分析 三年级孩子已经具有较强的自我中心意识，开始渴望成长，而加上社会一 些独生子女的问题，不太懂得与人很好的相处，不懂得尊重，因此有必要对他 们进行引导，让学生认识到他人的存在及与自己的不同，能够尊重别人的选 择，了解每一个人都是不同的。
二、教学目标：
了解自己的特点，意识到每个人各有不同。
能够通过具体事物认识到不同的人有不同的选择和想法，理解和尊重他人 的想法和选择。
观察同学和自己身上的闪光点，感受大家的不同给集体生活带来的丰富多 彩，并为此骄傲。
三、教学重难点：
1、了解自己和他人的同时，
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