人教版综合学习与实践教案设计三下.docxVIP

实用标准文案 实用标准文案 文档大全 文档大全 综合学习与实践三年级下册集体备课电子文本教案 综合学习与实践三年级下册集体备课电子文本教案 - - PAGE # - 1做个守纪律的好孩子 【活动目标】： 1、 引导学生了解学习、生活中常见的规则。 2、 引导学生认识规则和纪律的作用，遵守学校纪律。 3、 引导学生懂得遵守公共秩序和社会规范，做到行为文明。 4、 引导学生通过多种渠道收集资料，并进行简单的整理和应 用。 【活动建议与指导要点】： 一、 谈话导入，揭示课题。 师：上课时间快要到了，同学们都准备好了吗？你知道上课 时我们要怎样做吗？通过学生的回答揭示课题：好孩子守纪律 二、 通过故事，初步感知规则。 这一活动设计从小狐狸进城的故事入手，以连环画的形式展 示了小狐狸进城后的所见、所闻和所感。该故事的目的是引导学 生认清走路要走人行道、乘坐电梯先出后进、购物交款要排队等 生活规则。课文最后的“议一议”是以回顾总结的方式让学生掌 握生活中的一些规则，目的在于提示我们在学习本主题时，联系 实际说说自己还知道哪些规则，帮助学生强化自己知道的规则， 把他们学习的落脚点定位在丰富多彩的实践活动中。 三、 活动体验，感受有规则真好。交作业本——体验规则的作 用 ⑴第一次交作业本。（没有纪律） 说明：同学们，咱们在学校已经生活学习了两年多了，你们 ★教学随笔几乎每天都要交作业本吧！下面，请你们先把语文家庭作业本亲 自交到老师这儿，注意动作要快。（学生为了早些把作业本交到前 边，一起拥到讲台前，离讲台近的学生则把手中的作业本直接抛 到讲台上，交完作业本的学生要回到自己的座位上与没有交作业 本的学生挤在一起，课堂中热闹异常，一会儿工夫讲桌上出现一 摞歪歪扭扭的作业本，还有三四本被学生抛到地上。） ★教学随笔 ⑵第二次交作业本。（有纪律） 讲述：第一次交作业本的场面大家都见到了，你们觉得这样 做好吗？你有什么办法解决吗？ 学生讨论后得出结论，从后往前传，第一桌的同学把自己一 行的整理好上交。 按照学生得出的结论交数学家庭作业本。（学生以行为单位, 从后往前传，第一桌的同学整理好后放到讲桌上，作业本摆放得 整整齐齐。） ⑶引生思考： 比较两次交本的过程，你觉得有什么不同？为什么？ L 1 设想生答：第一次，乱、慢、挤、不安全……第二次，安静、 快、安全、整齐……，因为第二次我们总结出一个人人都遵守的交 作业本的方法，所以，第二次交本速度快，教室安静，交的本子 整齐。 总结：人人都遵守纪律我们的生活才有秩序。连交作业本这 样的小事也要有纪律，我想，在学校的生活和学习中一定还有不 少的纪律。 、寻找身边的纪律 小记者在行动 “学校纪律面面观” ⑴讲述：课前，老师请咱班同学以小记者的身份参加一项调 查活动——学校纪律面面观，调查咱们学校有哪些纪律。小记者们, 快拿出你们的调查报告，先相互说说你们的调查结果，看看是否 需要补充，再选一名记者代表到前面来汇报。 小组交流调查结果，师巡视并追问：你们小组是怎么调查的？ 是分头调查还是一起行动？你们主要采用什么方法调查的？（师 适时板书：问看 查找听想） ⑵师对学生的调查情况小结：咱班的小记者真能干，通过问 一问、看一看、找一找、听一听等多种调查方法了解到我们学校 有这么多的纪律。 三、讨论纪律的作用，。 纪律离开我们会怎样一一讨论并认识纪律的作用。 创设情景，引出问题：她就是我们学校的纪律小天使。你们 看她多快乐呀！可是今天她怎么也快乐不起来？她想离开学校。 你们同意吗？我们怎样才能留住她呢？小朋友们能帮我这个忙 吗？ 课前准备了快乐小天使转学的原因，师播放视频。 原因：由于同学们不守纪律，给她带来了很多苦恼。 ⑶学生汇报： 根据视频回答如何才能留住快乐小天使？ ⑷小结： ★教学随笔看来学校纪律的作用真大呀！听了同学们的发言，快乐小天 使也改变了自己的想法。纪律的作用这么大，真是我们的好朋友, 因此我们必须自觉遵守学校纪律。 ★教学随笔 四、欣赏儿歌《好孩子守纪律》结束。 2 我和春天有个约会 教学目标： 1、 通过活动，让学生进一步了解春天的特征，体会春天的美、体验大 自然的情趣，从而激发学生热爱大自然的情感。学生从中感受到春天的美丽， 绘制春天、歌颂春天。 2、 学生通过自主探究、 小组合作、集体交流形式，搜集处理相关资料。 L I 培养了学生的观察、搜集、调查、整理等 综合实践能力。 3、 培养学生热爱生活，珍惜时光的观念。 教学重点： 了解春天的特征，学生通过收集有关描写春天的词语、古诗、句子等， 从中感受到春天的美丽，歌颂春天。 教学难点：培养学生热爱生活，珍惜时光的观念。 学生课前准备: 走出校园，观察记录春天；广泛搜集有关春天的诗文、佳句、图片；绘 制手抄报的一些准备材料。 教师课前准