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部编版小学道德与法治课堂教学精品资料设计
部编版小学道德与法治课堂教学精品资料设计
部编版道德与法治六年级年级3.3《我是中国公民》教学设计
课题
3.3《我是中国公民》
单元
第二单元
学科
道德与法治
年级
六年级
学习
目标
情感目标:体会到作为中国公民而自豪。
能力目标:做自觉遵纪守法的中国公民
知识目标:能够说出作为中国人自豪的事件;知道什么是中国公民;自觉遵纪守法;识记海外求救电话。
重点
作为中国公民而自豪的事例
难点
做遵纪守法的中国公民
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
出示幻灯片2:三张图片:蛟龙号、神舟十一号、女排奥运会获得冠军
导入语:同学们看到这几张图片,会感到自豪,因为我们是中国人,这节课我们一起来学习《我是中国公民》。
出示幻灯片3
观看图片,思考问题
调动学生的积极性,导入新课
讲授新课
揭示学习目标,出示幻灯片4
出示幻灯片5.自学问题,巡回指导
1.说几件让你作为中国人感到自豪的事情。
2.什么样的人是中国公民?
3.护照上的重要信息有哪些?
4.中国公民海外求救电话是什么?
三.共同探讨
结合导入的几张图片说明:为国家富强、民族复兴做出自己的贡献,是我们作为中国公民的使命。
1.出示幻灯片6
朗读《我骄傲:我是中国人》
出示幻灯片7
过渡语:哪些事情让你体会到作为中国公民的自豪?
出示幻灯片8
判断正误并说明理由
出示幻灯片9
点拨:中国公民不尽应当在中国境内遵守法律,到其他国家或地区学习、工作、旅游时,也应当遵守当地法律,尊重当地的风俗习惯。
出示幻灯片10
点拨:护照是我们在海外证明中国国籍和中国公民身份的证件;护照上的重要信息。
出示幻灯片11
点拨:中国公民在国外工作、学习、旅游,代表了中国名片,要遵守当地法律,尊重当地的风俗习惯。
出示幻灯片12
点拨:外交部全球领事保护与服务应急呼叫中心“12308”24小时热线电话正式开通的时间。
阅读学习目标
学生带着问题自学
学生观看
学生思考问题
学生思考问题
学生观察并思考
对本节课学习目标有所了解
让学生先熟悉本节课的内容
让学生认识到为国家富强、民族复兴做出自己的贡献,是我们作为中国公民的使命。
正确理解中国公民
让学生遵纪守法
了解护照的相关内容
熟记海外求救电话
课堂小结
通过这节课的学习,我们知道作为中国公民是非常自豪的,无论在国内还是国外,我们都要遵纪守法,如果在海外遇到紧急情况,要熟记求救电话。
回顾本节课内容
回顾本节课内容
课堂练习
出示课堂练习
做练习
巩固本节课内容
板书
我是中国公民
1.作为中国人感到自豪的事情。
2.什么样的人是中国公民
3.护照上的重要信息
4.中国公民海外求救电话
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