人教版七年级上册数学学案：2.2整式的加减(1).docxVIP

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2020-11-04 发布于福建
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人教版七年级上册数学学案：2.2整式的加减(1).docx

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《2.2整式的加减(1)》导学案NO：28 班级_______姓名___________小组_______小组评价_________ 教师评价_______ 一、学习目标 1、理解并掌握同类项的概念； 2、掌握合并同类项的方法，能将简单的式子合并同类项。二、自主学习自学教材63--65页例1 1、探究：（1）运用有理数的运算律：，（2）根据（1）中的方法完成下面的运算，并说说其中的道理。（），（），（）观察上面（2）中的多项式的项100和－252，它们含有相同的字母，并且的指数都是1，和它们含有相同的字母，并且的指数都是2；和它们都含有字母，并且都是一次，都是二次，像这些所含的_________________________ 项叫做同类项。 2、自学检测（1）说出下列各题的两项是不是同类项，为什么？与 ,与；与；与；-125与13. （2）用画线的方法标出下列各多项式中的同类项：；（3）运用运算律把上面两个多项式中的同类项进行合并。 3、把多项式中的同类项合并成一项叫做；合并同类项后，所得项的系数是合并前各同类项的系数的，且部分不变。自学检测合并下列各式的同类项：（1）（2）三、合作探究 1、下列各组数中，是同类项的是（）与 B.与与与 2、计算的结果是（） B. C. D. 3、下列计算正确的是（） A. B. C. D. 4、已知和是同类项，则， 5、合并同类项（1）（2）（3）达标检测 1、计算； 2、已知与的和是一个单项式，则， 3、多项式不含项，则 4、求下列多项式的值，其中. 拓展提高若M＝4x2－2019x＋10，N＝3x2－2009x＋9，则M________N(填“＞”、“＜”、“＝”)．