第五章遵守社会公德维护公共秩序 【授课类型】理论课 【教学时数】 .docVIP

PAGE PAGE 1 第五章 遵守社会公德 维护公共秩序 【授课类型】理论课 【教学时数】4学时 【教学目标】 通过本章学习，培养大学生的公共生活规范意识，使大学生自觉加强道德修养，遵守社会公德，养成良好的文明行为习惯，自觉增强社会生活中的法律意识，做维护社会公共秩序的模范。 【教学重点和难点】 1、明确公共生活及其特点，维护公共秩序对经济社会健康发展的重要意义。 2、社会公德的实践与养成。 3、了解网络生活中的道德要求与法律要求，养成良好的文明行为习惯。 【教学过程设计】 导入： 通过社会现象《熟视无睹》和讽刺幽默：《欲哭无泪》——你走你的独木桥，我走我的阳光道？？让学生深刻了解社会公德的现状，引起心灵的震撼，认识维护公共秩序的重要性。 第一节 公共生活与公共秩序 一、公共生活及其特点 一般而言，公共生活是相对于私人生活而言的，两者既相互区别，又相互联系。事实上，随着现代社会的发展，人们的公共生活领域和私人生活领域都在不断地扩大，并且两者的边界也越来越明晰。 私人生活往往以家庭内部活动和个人活动为主要领域，它包容和承载着个人的情感、个性、自由以及对生活的独特理解和表达，具有私密性、封闭性和独立性等特点。在现代社会中，私人生活不仅受到法律的保护也逐渐得到社会伦理的合法性支持。在这样的社会背景下，自然人们的私人意识也会越来越强烈。这种私人意识具体地表现为对私人生活的私密性、