部编版小学语文六年级上册22《月光曲》第二课时课件.pptVIP

你从中感受到了什么？ 我感受到了盲姑娘实现梦想后的激动的心情。盲姑娘的这几句话使贝多芬心潮澎湃，一个双目失明的姑娘，竟然这么爱音乐，又这样懂音乐，贝多芬觉得自己遇到了知音！正因为遇到了知音，贝多芬才产生要为她弹奏第二支曲子的想法──创作的激情油然而生。 我的音乐应当只为穷苦人民造福，如果我做到了这一点，该是多么幸福。 ———贝多芬 这是一个 的姑娘。 这是一对 的兄妹。 贝多芬是一个 的音乐家。 学习一种品质 小组合作： 1、找出联想的句子读一读 2、联想部分给我们展示了什么样的画面，画一画。 3、你能说一说从联想内容感受到的曲调变化吗？ 小提示： 同学们发言时，不但要想说，还要会说。 你的发言要给全班或小组带来了启迪或帮助。 别人发言时，也要学会倾听和补充。（相信你能行） 是怎样的情景使贝多芬创作出这样一首世界名曲呢？ 月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着清幽的月光，按起了琴键。 （1）“清幽”是什么意思？ 秀丽、幽静。 （2）这句话是实写还是想象？从哪些地方可以看出来？ 这句话是实写。从“月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，