2019上半年幼儿结构化教师资格证面试试题(精选).docxVIP

.. 2019 上半年幼儿结构化教师资格证面试试题（精选） 一、认知类 【题目来源】 5 月 18 日 湖南省长沙市 面试考题 【考题一回顾】幼儿教师需要具备哪些基本素养 ? 【参考答案】 1.综合概述。 幼儿教师需具备一定的基本素养， 这是做好幼儿教育工作的基础。 所以，幼 儿教师应具备多方面的基本素养。 2.具体阐述。 (1)要有良好的心理素质和执着的事业心。教师应该对幼儿教育工作特点有 正确的认识和充分的准备，坚定信念，保持一颗执着的事业心。 (2)科学文化素质和艺术活动素质。幼儿教师要博学多才，要擅长唱歌、跳 舞、画画、折纸等各项艺术活动。 (3)具备学习和反思能力。幼儿教师需要不断学习新知识、新技能，同时， 要时刻进行反思，这样才能更好地开展幼儿教育工作。 (4)具备创新能力。幼儿教师要善于从平时的工作中，发现潜藏的科学原理 和新鲜事物，捕捉最新、最有开发价值的信息，发挥创新精神。 3.点题升华。 我认为我已经具备了做一名幼儿教师所需的基本素养。 因此，如果我有幸成为幼儿教师中的一员，我一定会成为孩子们快乐成长的领路人。 【题目来源】 5 月 18 日 辽宁省大连市 面试考题 【考题二回顾】 放学时，小明仍在活动区玩玩具， 老师因此批评了他。 对此，谈谈你的看法。 【参考答案】 1.提出观点。 幼儿时期，是培养孩子时间观念和规则意识的重要时期。 对于幼儿的违规行为，老师应采用说服引导的方式， 而不是简单地批评教育， 这样不利于提高对幼儿的教育效果。因此，我认为该教师应及时反思，改正自己的行为。 2.分析论述。 ;. .. (1)教师提醒幼儿按时离开活动区的必要性。①放学时，老师要确保班里的 每个孩子都送到家长身边。但如果小明仍在活动区玩玩具，老师不易找到小明， 耽误其他家长接孩子的时间 ;②由于放学后的活动区无人看管，小明一个人在活 动区玩，容易发生意外。 (2)教师简单粗暴地批评幼儿造成的消极影响。①影响幼儿和老师之间的关 ;②无法让幼儿认识到自己的错误，不利于幼儿改正错误，也不利于幼儿良好行为习惯的养成。 3.落实解决。 (1)教师应该更新教育观念，树立以“幼儿为本”的教育理念，在日常工作 中尊重幼儿、关爱幼儿。 (2)教师应该改进教育方式。①通过简洁的语言使幼儿认识到自己的错误。 比如，告诉幼儿放学时如果一个人在活动区玩玩具， 爸爸妈妈找不到小明会很担 心的 ;②运用正面引导，使幼儿明白其中的道理，从而认真改正错误，养成良好 的行为习惯和时间观念。 【题目来源】 5 月 18 日 福建省福州市 面试考题 【考题三回顾】陈老师脾气暴躁，总是对幼儿没耐心，经常训斥幼儿。作为 他的同事，你怎么办 ? 【参考答案】 1.明确问题。 一名幼儿园老师需要有耐心、爱心和责任心。陈老师脾气暴躁，没有耐心， 这不但会影响其自身的情绪及职业发展， 更会给幼儿造成终身影响。 因此，作为 他的同事，我会与陈老师沟通，并帮助陈老师做好情绪调节。 2.解决问题。 (1)取得信任。①了解陈老师近况，是否有生活或工作中的不如意 ;②承认幼 儿工作的复杂性，幼儿老师确实劳心劳力，需要幼儿老师付出较多精力 ;③认可 陈老师的保教经验及能力。 (2)分析探讨。①探讨幼儿的发展特点，如自我意识开始形成，有自己的想 法等 ;②分析训斥幼儿的结果，如会造成幼儿害怕老师，不自信，不乐于与老师 分享想法，也不利于我们保教工作的有效开展。 ;. .. (3)提出建议。①尝试换一种方式解决问题，如将“训斥错误”变为“表扬 正确”，尝试赏识幼儿， 幼儿天真纯洁，很容易就能信任老师 ;②找到情绪的出口，培养兴趣爱好，如运动健身、参加集体活动等，及时排解不良情绪。 (4)日常关心。①经常与陈老师沟通，将自己在保教过程中遇到问题时的解 决过程与陈老师分享，认真倾听他的想法并相互探讨 ;②将自己平时遇到的可以放松身心的小程序、小故事、小方法等分享给陈老师 ;③自己参加活动时，带动陈老师一起参加。 二、实践类 【题目来源】 5 月 18 日 安徽省合肥市 面试考题 【考题一回顾】 菲菲去幼儿园上学， 但一离开妈妈后就容易哭闹。 作为幼儿教师，你怎么办 ? 【参考答案】 1.明确问题。 面对菲菲这种情况，作为幼儿教师，我会正确引导，帮助她解除焦虑，尽快 适应幼儿园生活。 2.分析问题。 (1)菲菲离开妈妈后哭闹的情况，主要是源于对父母过度的依恋，是典型的 幼儿分离焦虑。 (2)如果处理不好菲菲的分离焦虑，难以让菲菲快速融入幼儿园生活，不利 于菲菲与其他幼儿建立良好的同伴关系。 3.解决问题。 (1)营造愉快的幼儿园环境，降低幼儿孤独感。①根据幼儿都喜欢玩的特点， 开展丰富、有趣的小活动。如请菲菲到玩具角做客、用桌面玩具进行拼装比赛、 在活动区和他们玩球等 ;②在玩的过程中