青岛版小学数学五年级下册期末试卷分析.pdfVIP

小学数学五年级下册期末检测试卷分析 老城中心小学 梁春霞 本次五年级数学期末考试试题。注重从学生的实际出发，力 求体现基础性、全面性和能力性的命题原则，全面考查五年级学 生对教材中数学基础知识的掌握情况、简单基本技能的形成情况 和解决问题能力的培养情况，加强了对基本运算能力、用数学知 识解决实际问题的能力及空间观念能力的考查。现根据本次考试 情况作如下具体的分析： 一、试题分析 本次试题具有以下特点： 1、试题考查全面，覆盖面广。 本试卷共计六个大题，基本涵盖了教材中的所学内容，比较 全面地考查了学生的学习情况。本卷在注重考查学生的基础知识 和基本能力的同时，适当考查了教学过程，较好地体现了新课程 的目标体系。试题内容全面，覆盖了本册教材的所学内容。试题 较好地体现了层次性。 2、注重联系生活实际，让学生感受数学的生活价值。 《课程标准》认为：“学习素材应尽量来源于自然、社会 和生活，让学生学有价值的数学。”本试题从学生熟悉的现实情 境和知识经验出发，选取来源于现实社会、生活，发生在学生身 边的，可以直接接触到的事和物，让学生切实体会数学和生活的 1 联系，感受数学的生活价值。如：第六题应用题（5 小题）分桃 子的问题。 3、数学试题设计有： （1）填空题；（2）判断题；（3） 选择题； （4）计算；（5）实践操作；（6）脱式计算。（7）应用题。 让学生置身在一个充满探究的数学活动中，激励学生用自己 的智慧去解决问题，体现了数学的价值。 二、学生知识掌握情况分析 填空出错较多的是3 题：填分数的学生不知道化简分数。第 7 题第一个空，分子是10 的最大真分数是（ ）。我想出错的 主要原因还是对真分数的概念理解不够清楚。5 小题出错的主要 原因是理解不清楚题意，同时没有弄懂倍数关系。第2 小题出错 的主要原因是对单位1 理解不清楚。 选择5 题：分数的基本性质。第3,4，6,7 题分别是对长方 体、正方体棱长总和、表面积、体积概念的灵活考查，学生掌握 的不好。 判断出错较多是4,6 题。原因一是对文字性的判断题不会分 析，二是对基本概念理解不到位，如分数的意义。 计算出错集中在脱式计算和解方程，一是对简算理解不好， 对等式的基本性质和方程的格式等知识遗忘严重。 实践操作集中在角度转换，用方向和距离确定位置的知识掌 握的不扎实。 2 解决问题出错的地方集中在1,2，3,4,5 题。学生对题意理 解不到位，对有难度有技巧题的解决需要进一步的强化。 三、改进措施 总之，低分学生的出现是谁也不愿意看到，但又十分无奈的 事。我们对这些成绩较差的学生，也不能怨天尤人，更不能弃之 不顾。因为这不仅于事无补，还对学生、对家长、对教师自己都 是不负责任的。我们只能在以后的教学中加强后进生辅导的力 度。同时在辅导的内容不要仅停留在知识的层面上，在学习过程 中，分层教学，有的放矢，使不同的学生得到不同的学习效果， 还应渗透很多非智力因素的辅导教育上。比如说：认真书写、认 真答题的习惯养成上，学习态度的转变上，帮助学生改正学习不 够主动、懒于思考、惰于积累、粗心大意的坏习惯。 3