学校秋季教研工作计划(三).pdf

学校秋季教研工作计划（三） 一、指导思想 20xx 年秋学期，学区教研工作要深入学习贯彻党的 xx 大及 xx 届 x 中全会精神，以推进党的群众路线教育实践活动为契机，以“质 量、均衡、 内涵”为目标， 以改革课堂、 提质增效为主题， 狠抓落实、 力求实效，为学区小学教育教学质量提升提供科研保障。 二、工作目标 1. 创新教研思路。 通过集中研讨，集思广益，逐步建立适合学区 小学教育教学现状的有效教研模式。 2. 抓好常规落实。 通过常规管理，常态机制，继续全面地促进课 堂教学改革促进月活动的深入开展。 3. 强化培训引领。 通过专题培训，专家引领，全面提升学校教学 质量和全体教师教育教学教研能力。 三、工作措施 1. 进一步完善学区中心教研组活动机制。 学区中心教研组由基地学校牵头， 具体负责对学区教研活动的管 理、指导和开展， 制定符合实际的教研活动计划，按照计划扎实组织 开展教研活动，争取做到教学研究高效有序， 每一次教研活动有价值、 有意义、有针对性。 2. 进一步推进学区课堂教学改革促进月活动。 根据各学校在课堂教学改革促进月活动中存在的困惑或问题， 结 合各校学习课改先进经验的体会， 确定相应的研究主题， 各校协作参 与，轮流承办研讨活动。教研活动要在点上深入，向面上拓展，承办 学校及参与学校要通过共同上课、互动论坛、座谈研讨等方式，促进 各校课堂教学改革经验的多层面交流，促进各校均衡发展。 3. 进一步加强学区教学管理与督查引导机制。 学区中心教研组充分利用资源优势， 在开展教研活动的同时， 对 承办学校的教学常规管理进行检查指导， 帮助相关学校就如何提高教 育教学质量出谋划策，从而促进学区教学质量的稳步提升。 四、工作要求 1. 抓教师的培训培养，提高教师业务能力。 各校要组织青年教师开展读书活动，引导教师重点研读 2016 年 教师阅读书目中的书籍， 以提升教师的教育理论水平； 要强化校本培 训，组织教师认真学习新课程标准，认真撰写教育故事、教育随笔、 教学心得，促使教师教学能力不断提升。 2. 发挥骨干教师作用，引领教师专业发展。 各校要重视骨干教师的培养，定期举行技能培训、教学比赛、专 题研究等活动，让能力强、业务精、师德高的教师脱颖而出，加强对 学校现有三级骨干教师的培养使用，使其充分发挥示范、引领、带动 作用。 各校要创造机会， 让教师走出去开阔视野。 校内或校际间要组织 一次学科课堂教学展示交流活动， 把最新的课堂教学改革成果呈现出 来，使大家相互借鉴、相互学习，共同提高。 3. 抓好网络教研平台建设，提高教研效率。 各校信息管理员要充分利用网络平台， 及时为广大教师 （尤其是 学区中心教研组成员）提供教育信息、教学资源。学区基地学校积极 探索动态、开放、互动的网络教研模式，利用学区网站和相关平台， 方便教师交流研讨，从而提高学区教研工作效率。 五、教研工作安排 戴窑学区 2016 年秋学期小学教研工作安排表 序号 时间 主要工作 负责单位 1 8 月上 制定学区（小学）教研工作计划 学区 2 8 月下 1. 准备课堂教学改革促进月实施方案答辩 2. 制定学校校本教研工作计划 各校 3 9 月上 1. 教师暑期读书活动征文评比 2. 江苏省教育学会论文评选 学区 各校 4 9 月下 学区