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小学二年级数学教学案例 教学内容： 义务教育教科书课本第 68 页“观察物体”例 1。 教学目标： 1、观察物体，体会到从不同角度观察到物体的形状可能是不同的，同时培 养学生的观察能力。 2、辨认从正面、侧面、上面观察到简单物体的形状， 培养学生的空间观念。 3、培养学生观察、操作、空间想象和推理以及数学语言的表述能力 。 教学重点： 让学生知道从不同角度观察物体，所看到的形状是不一样的。 教学难点： 能正确辨认从上面、侧面、后面观察到的物体的形状。 教学准备： 课件、准备一些小玩具。 教学过程： 一、创设情境，导入新课。 师：上新课之前，我们一起来做一个小游戏，由老师发出方位口令，同学们 用手指出以自己为中心的方位，做好准备，开始！ 师：指正面、指左侧面、指上面、指后面、指下面、指右侧面。（边指边说 每个面看到的是什么。） 师：刚才，我们一起找出了以自己为中心的正面、侧面、上面和下面。同学 们找得真好，今天老师要和同