(完整版)基于初中化学核心素养的教学策略研究.docVIP

基于初中化学核心素养的教学策略研究 摘 要 传统的初中化学课堂教学现在来看存在很多的问题，不利于培养学生的化学核心素养。在新课标下，教师要以化学核心素养为基础，以核心知识为载体，将学科思想融入教学活动之中，提高学生化学能力。 关键词 初中化学；核心素养；策略 中图分类号： G632 文献标识码： A 文章编号： 1002-7661（2018）02-0162-01 近年来，随着我国新课程改革的发展，我国各级教育都非常重视培养学生的 “核心素养”。对于初中化学学科来说，培养学生的化学学科素养，并在此基础上改进教学策略，增加学生的学习兴趣，提高教学质 量成 ?槟壳拔夜 ?初中化学教学的主要方式和目标。 一、初中化学的核心素养 初中化学核心素养主要是指在化学学科中最具学 科本质的素养，现阶段我国的化学核心素养主要有以 下几个： 1）宏观辨识和微观探析。在化学学习中，学生要有全面整体的意识，从宏观和微观两个角度去探索 和分析问题。 2）变化观念和平衡思想。 初中化学要培养学生从发展的角度看待事物的生长变化规律，掌握平衡思想。 3）证据推理和模型认识。 初中化学要培养学生按照证据进行推理解决问题的能力以及对模型的基本认识。 4）实验探究和创新意识。 化学实验是化学重要的组成部分，培养学生实验探究的方法和创新意识是初中化学教学的重点。 5）科学精神与社会责任。 初中化学通过实验教学等来让学生认